【摘 要】
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近日听了《林冲棒打洪教头》一课的教学。执教者紧紧抓住题目中的“打”字突破教学难点,对文本意义的理解、人物形象的体悟都实现了情智的融合。一、从课题读出“打”字,
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近日听了《林冲棒打洪教头》一课的教学。执教者紧紧抓住题目中的“打”字突破教学难点,对文本意义的理解、人物形象的体悟都实现了情智的融合。一、从课题读出“打”字,
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