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摘 要：新課程标准提出，在教育教学中应该注重学生德、智、体、美全面发展，以此将学生培养成社会需求的合格人才。在小学教育中，需要切实提高对体育教学的重视力度，结合学生的发展需求，对体育教学模式进行优化调整，全面优化体育教学氛围，引导学生可以更加积极参与到体育训练中，为学生的健康发展奠定基础。
关键词：小学体育;身体素质;提升
前言
在小学教育中，体育教学是很重要的内容，其教学情况将会对学生的综合发展带来直接影响。同时，小学体育教学在提高学生身体素质上具有天然的优势，所以小学体育教师在开展课堂教学活动时，需要注重对传统的教学模式进行优化调整，采取科学的训练方法，让学生可以规范化开展体育锻炼，以此保证学生身体健康。
1. 提高小学生身体素质的重要性
在小学体育教学中，最重要的任务就是提升学生的身体素质，而体育锻炼则是提升学生身体素质的重要途径。对小学生来说，他们只有拥有健康的体魄才会有充足的精力投入到学习中，才能为学生的身心健康发展奠定基础。同时，在新课程标准中提出，在教育教学中需要培养学生的综合素养，而身体素质则是学生综合素质发展的基础，所以，在实践教学中全面提高学生的身体素质尤为关键。此外，提高学生的身体素质不仅能引导学生保持健康的身体，还能对学生的品格进行磨炼，能增强学生的自信心，有助于学生正确思想价值观念的形成。在小学体育教学中，教师应该采取科学的方法，引导学生积极开展体育锻炼，促使学生能更好的融入到课堂上，实现学生良好发展。
2. 小学体育教学中提高学生身体素质的策略
（1）提升对体能训练的重视度
体能是影响学生运动能力的关键因素，也是决定学生身体素质的重要点，在当前的教育活动中，大多会对学生的体育能力进行测试，可见加强体育教学具有十分重要的意义。对学生来说，如果身体素质不合格，那么学生是很难实现自我价值的。所以，在小学体育教学中，必须从每一节课入手，要制定严格的标准，强化对学生体能训练的重视度。在小学教学中应该意识到，文化课学习虽然十分重要，但是身体则是学生完成学业的根本，在日常教学中体育教师应该对学生进行层次划分，分批次的开展体能训练，并针对不同层次的学生，制定不同的体能训练方案，明确体能训练要求，让学生可以充分了解到体育课不仅是“玩”，更重要的是体育课能提高学生的身体体能，能保持学生的身体健康。如教师在课堂上指引学生进行立正、稍息、看齐训练时，教师要将目标定位在引导学生可以掌握基本的技能，纠正学生的错误姿势，改变学生的观念，提高学生身体姿态及节奏感。在课堂上教师引导学生有序的进入操作进行联系，在此过程中教师还可以对学生的团结能力进行培养。在教学中教师必须明确教育目的，让学生可以在锻炼中完善自身不足。
（2）合理设置运动课堂
在小学体育课堂上，每节课的教学活动都要坚持“健康第一”的指导原则，教师要根据学生的体能规律来确定体育运动负荷。同时，在体育教学中教师还需要关注学生自身的感受，要合理的安排体育运动实践，在学生能承受的范围内增加训练量，并结合不同学生需求选择不同的训练项目，如踢毽子、跳绳、跑步等，这些项目十分贴切学生的实际生活，开展也相对比较方便，教师灵活的组织学生开展多样化的体育锻炼，能很好的调动学生积极性，有助于学生身体素质提升。如教师在引导学生进行前滚翻运动时，教师需要结合学生的体能，安排不同的任务量，教师在教学过程中需要指引学生熟练的掌握前滚翻技能，并且能在此过程中提高自身的平衡力。同时前滚翻运动对于学生弹跳能力、耐力培养也有极大的帮助。这一运动对很多男生来说，可以很轻松的完成，但是对女生来说却不是很理想。这就需要教师在教学过程中，应该注意对课堂进行适宜的安排，要对不敢进行运动的学生进行安慰、鼓励，指引其可以顺利的走出第一步，消除学生的恐惧，然后在进行后续锻炼，使得学生能在锻炼中实现提升。
（3）优化教学方法
对小学体育教师而言，在开展课堂教学活动时，不仅要按照教材内容对学生进行相应的训练引导，同时教师还要换位思考，要从学生的视角对体育运动进行设计、优化，要发挥出学生的主体作用，指引学生可以掌握必要的动手能力，以此提高学生的体育锻炼积极性，促进学生体能提升。体育运动具有很强的开放性，教师在日常教学中需要特别注重对教学方法进行优化调整，借助新型教学模式来激活学生动力，促使学生能自觉的开展体育锻炼，以此提高学生的身体素质。此外，在体育教学中，安全也是很重要的一个部分，小学体育教师必须树立良好的安全观念，要强化对安全管理的重视力度，在学生体育锻炼过程中加强巡视，发现学生存在锻炼方法不正确、相关器材使用不当等情况后，要及时进行指正，以此保证学生能安全、有序的完成体育锻炼，促进学生身体素质的提升。
3. 结语
综上所述，在小学体育教学中，教师必须结合学生的发展需求，对体育课堂教学模式进行优化调整，激活学生的体育运动热情，促使学生可以在体育锻炼中磨炼自身意志，提高自身身体素质，为学生今后的良好发展奠定基础。
参考文献
[1]杨开枝.浅析在小学体育教学中提高学生身体素质的方法[J].读天下（综合），2018（4）.
[2]王道龙.浅谈如何在小學体育教学中提高学生的身体素质[J].中外交流，2019（6）.
[3]韩勇男.如何在小学体育教学中提高学生的身体素质[J].最漫画·学校体音美，2018（13）.
[4]聂亚秋.浅谈如何在小学体育课堂教学中提高学生身体素质[J].小学生：教学实践，2017（12）.
关键词：小学体育;身体素质;提升
前言
在小学教育中，体育教学是很重要的内容，其教学情况将会对学生的综合发展带来直接影响。同时，小学体育教学在提高学生身体素质上具有天然的优势，所以小学体育教师在开展课堂教学活动时，需要注重对传统的教学模式进行优化调整，采取科学的训练方法，让学生可以规范化开展体育锻炼，以此保证学生身体健康。
1. 提高小学生身体素质的重要性
在小学体育教学中，最重要的任务就是提升学生的身体素质，而体育锻炼则是提升学生身体素质的重要途径。对小学生来说，他们只有拥有健康的体魄才会有充足的精力投入到学习中，才能为学生的身心健康发展奠定基础。同时，在新课程标准中提出，在教育教学中需要培养学生的综合素养，而身体素质则是学生综合素质发展的基础，所以，在实践教学中全面提高学生的身体素质尤为关键。此外，提高学生的身体素质不仅能引导学生保持健康的身体，还能对学生的品格进行磨炼，能增强学生的自信心，有助于学生正确思想价值观念的形成。在小学体育教学中，教师应该采取科学的方法，引导学生积极开展体育锻炼，促使学生能更好的融入到课堂上，实现学生良好发展。
2. 小学体育教学中提高学生身体素质的策略
（1）提升对体能训练的重视度
体能是影响学生运动能力的关键因素，也是决定学生身体素质的重要点，在当前的教育活动中，大多会对学生的体育能力进行测试，可见加强体育教学具有十分重要的意义。对学生来说，如果身体素质不合格，那么学生是很难实现自我价值的。所以，在小学体育教学中，必须从每一节课入手，要制定严格的标准，强化对学生体能训练的重视度。在小学教学中应该意识到，文化课学习虽然十分重要，但是身体则是学生完成学业的根本，在日常教学中体育教师应该对学生进行层次划分，分批次的开展体能训练，并针对不同层次的学生，制定不同的体能训练方案，明确体能训练要求，让学生可以充分了解到体育课不仅是“玩”，更重要的是体育课能提高学生的身体体能，能保持学生的身体健康。如教师在课堂上指引学生进行立正、稍息、看齐训练时，教师要将目标定位在引导学生可以掌握基本的技能，纠正学生的错误姿势，改变学生的观念，提高学生身体姿态及节奏感。在课堂上教师引导学生有序的进入操作进行联系，在此过程中教师还可以对学生的团结能力进行培养。在教学中教师必须明确教育目的，让学生可以在锻炼中完善自身不足。
（2）合理设置运动课堂
在小学体育课堂上，每节课的教学活动都要坚持“健康第一”的指导原则，教师要根据学生的体能规律来确定体育运动负荷。同时，在体育教学中教师还需要关注学生自身的感受，要合理的安排体育运动实践，在学生能承受的范围内增加训练量，并结合不同学生需求选择不同的训练项目，如踢毽子、跳绳、跑步等，这些项目十分贴切学生的实际生活，开展也相对比较方便，教师灵活的组织学生开展多样化的体育锻炼，能很好的调动学生积极性，有助于学生身体素质提升。如教师在引导学生进行前滚翻运动时，教师需要结合学生的体能，安排不同的任务量，教师在教学过程中需要指引学生熟练的掌握前滚翻技能，并且能在此过程中提高自身的平衡力。同时前滚翻运动对于学生弹跳能力、耐力培养也有极大的帮助。这一运动对很多男生来说，可以很轻松的完成，但是对女生来说却不是很理想。这就需要教师在教学过程中，应该注意对课堂进行适宜的安排，要对不敢进行运动的学生进行安慰、鼓励，指引其可以顺利的走出第一步，消除学生的恐惧，然后在进行后续锻炼，使得学生能在锻炼中实现提升。
（3）优化教学方法
对小学体育教师而言，在开展课堂教学活动时，不仅要按照教材内容对学生进行相应的训练引导，同时教师还要换位思考，要从学生的视角对体育运动进行设计、优化，要发挥出学生的主体作用，指引学生可以掌握必要的动手能力，以此提高学生的体育锻炼积极性，促进学生体能提升。体育运动具有很强的开放性，教师在日常教学中需要特别注重对教学方法进行优化调整，借助新型教学模式来激活学生动力，促使学生能自觉的开展体育锻炼，以此提高学生的身体素质。此外，在体育教学中，安全也是很重要的一个部分，小学体育教师必须树立良好的安全观念，要强化对安全管理的重视力度，在学生体育锻炼过程中加强巡视，发现学生存在锻炼方法不正确、相关器材使用不当等情况后，要及时进行指正，以此保证学生能安全、有序的完成体育锻炼，促进学生身体素质的提升。
3. 结语
综上所述，在小学体育教学中，教师必须结合学生的发展需求，对体育课堂教学模式进行优化调整，激活学生的体育运动热情，促使学生可以在体育锻炼中磨炼自身意志，提高自身身体素质，为学生今后的良好发展奠定基础。
参考文献
[1]杨开枝.浅析在小学体育教学中提高学生身体素质的方法[J].读天下（综合），2018（4）.
[2]王道龙.浅谈如何在小學体育教学中提高学生的身体素质[J].中外交流，2019（6）.
[3]韩勇男.如何在小学体育教学中提高学生的身体素质[J].最漫画·学校体音美，2018（13）.
[4]聂亚秋.浅谈如何在小学体育课堂教学中提高学生身体素质[J].小学生：教学实践，2017（12）.