【摘 要】
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摘要：茶作为物化和文化的产物，以中国茶文化“和”的精神为载体。中国茶文化“和”精神与社会主义核心价值观有着共同的追求目标。传递给中职学生的优秀茶文化精神“和谐”与社会主义核心价值观相融合。当前，中等职业院校的文化建设已成为人们关注的焦点。使中职学校校园充满浓郁的文化氛围，营造良好的办学环境。关键词：茶文化;中职院校;建设策略中图分类号：G4 文献标识码：A茶文化概述茶文化是一种物质元素。茶文化之所以能取得如此迅速的发展，与物质基础有着密切的关系。起初，茶被用作药物。随着时间的推移，它进入了成千上万的家
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摘要：茶作为物化和文化的产物，以中国茶文化“和”的精神为载体。中国茶文化“和”精神与社会主义核心价值观有着共同的追求目标。传递给中职学生的优秀茶文化精神“和谐”与社会主义核心价值观相融合。当前，中等职业院校的文化建设已成为人们关注的焦点。使中职学校校园充满浓郁的文化氛围，营造良好的办学环境。
关键词：茶文化;中职院校;建设策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
茶文化概述茶文化是一种物质元素。茶文化之所以能取得如此迅速的发展，与物质基础有着密切的关系。起初，茶被用作药物。随着时间的推移，它进入了成千上万的家庭，成为一种饮料。中国茶业发展规模大，生产水平不断提高，是推动茶文化发展的核心动力。由于生产条件的限制，茶叶最初的产量很小，只有贵族才能享用。然而，随着生产条件的改善，茶的产量有了很大的提高，并发展成为公众生活的一部分。茶的物质属性作为茶文化发展的基础，有效地促进茶文化机制的稳定发展，扩大其影响。交通通讯技术的发展使东西方国家之间的交流更加频繁，茶的传播速度加快，并逐渐形成了世界性的文化机制，使大众在生活中养成了饮茶的习惯，真正建立起了茶文化机制。茶文化的内容非常丰富多样。它是整个茶文化价值呈现的基础，便于我们更好地了解茶文化。茶的行为文化是指人们在茶叶生产和消费过程中所认同的行为模式，通常表现为茶道、茶俗、茶艺等形式。
一、加大茶文化研究力度
将茶文化元素应用到中职院校校园文化建设的第一步就是要弄清楚什么是茶文化，为后期工作开展提供保障。茶文化发展到今天，文化内涵有了极大的丰富，包括先进精神理念和人文思想，作为校园文化建设的指导思想。茶文化具有多样性和层次化特点，这为校园文化建设提供了所需内容，有效融入进去，学生会有更加深刻的认识。茶文化的动态实践性，让学生在学习传统文化基础上形成合理文化素养。部分院校将茶文化运用到校园文化建设中来，但实际效果并不是很好，主要原因是对茶文化理解过于浅显，没有深入的诠释。只有充分了解茶文化，才能保证校园文化建设质量，将茶文化元素融入进去。不同中职院校发展情况、历史环境都是不一样的，因此要立足于实际情况合理运用茶文化，保证具有针对性、适用性，发挥出茶文化的育人作用，对学生进行思想、文化上的正确引导，促进身心健康发展。
二、有效运用科学技术
中职院校校园文化建设根本目的是为了学生更好学习，身处良好环境中。为了让学生感受到文化，必须要做好宣传工作，在传统模式下，主要依靠广播、公布栏等形式，效率比较低，对学生自身影响不是很大。校园文化建设要坚持与时俱进理念，提升科学技术利用水平，才能取得更好成效。建立起学校官方平台，学生进入之后就可以学习文化知识，不会受到时间和空间限制，具有方便、快捷等特征。目前信息技术、网络技术等已经被应用到日常教学工作中，符合学生自身发展需求，校园文化建设也要积极创新，有效利用微信公众号、微博等新媒体，可以让学生随时接受到校园文化熏陶。校园文化建设离不开新技术支持，合理运用让校园文化充满活力，符合学生认知需求。将茶文化融入到校园文化建设的各个方面，营造出浓厚文化氛围，进一步增强学生自身文化素养。相比较于单纯理论，网络上有关茶文化的图片、视频等会更加吸引学生，从而自主投入到学习中去，为校园文化建设提供动力。
三、推进实践探究活动
在传统模式下，校园文化建设形式单一，基本都停留在理论层面，通过宣传让广大师生熟知，这种方式效果并不是很好。要认真分析学生身心特点，开展丰富多彩实践互动，在亲身参与中加深对茶文化的了解。例如以茶叶为主题开展摄影大赛，让学生走到自然中去拍摄作品，感受茶叶在不同时期、不同环境下的生长形态，和它本身具有的精神理念、文化思想联系起来。设计出多种实践活动，确保满足学生多样化和个性化需求，让所有人都参与进来，感受到茶文化的魅力所在。仅学习有关茶文化理论是远远不够的，还要积极行动起来，将理论和实践联系起来，理解会更加深刻。各式各样的活动是校园文化建设的重要载体，让校园充满活力，符合学生自身发展特点。校园文化建设是一个长期过程，在融入茶文化时要结合实际情况，制定科学合理计划，确保各项工作的稳步推进，顺利实现预期校园文化建设目标。意识到校园茶文化实践活动的重要性，要积极组织开展，保证校园文化建设质量。
四、加强茶文化利用水平
社會经济发展促进产业结构优化升级，这对中职院校人才培养提出了更高要求，除了具备专业技能外，还要有良好文化素养。中职院校要加快改革，提高对校园文化建设的重视程度。研究茶文化的精神理想和文化特色，其诠释的理念是多样化、生动化的，加强对茶文化的挖掘，有效运用到中职院校校园文化建设中来。茶文化内涵在不断丰富之中，因此校园文化建设时要注意到这一点，及时作出调整和改变，与社会和高校发展要求相符合。在现代社会发展中，学生容易受到新思潮、西方思想的影响，这对传统价值观念会造成不小冲击，因此加强校园文化建设是很有必要的。同时要融入茶文化，学习其中的优秀理念和思想，不断提高学生自身思想水平。深入挖掘茶文化，和校园文化建设联系起来，在融合中形成强大文化力量，感染着每个学生。茶文化在校园文化建设中有着较高利用价值，因此要合理运用，发挥出茶文化优势，创建出良好文化环境。目前中职院校校园文化建设中对茶文化应用水平还比较低，还有很大发展空间，因此要进行深度挖掘，为校园文化建设注入新鲜力量。
此外，还可以通过将茶文化课程设为校本课程，为学生营造良好的学习环境;成立茶文化协会，这可以为学生提供一个动手和交流的平台;协会可以开展茶艺培训、表演、采茶、加工等活动;通过讲座、展览等形式扩大茶文化在中职学生中的影响;结合学生自身专业开展茶文化相关活动等，推进茶文化进入校园。
五、结语
茶文化历史悠久，蕴藏着深厚的文化底蕴。它在校园文化建设中的应用可以起到有效的作用。中职院校要创新理念，转变校园文化建设模式，加强与茶文化的融合，营造人文校园环境，不断提高人才培养质量，促进高校稳定发展。
参考文献
[1]许凌云.浅析高职茶艺课程设计与教学[J].课程教育研究，2020（16）：243-244.
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