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作为一名语文老师,积极引入现代教育理念,构建人文交互性作业评价机制,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会化,形成了“以自主学习为主线、以人文互动为主体”的作业设计与指导策略.
浅谈语文作业的创新设计
【摘 要】
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作为一名语文老师,积极引入现代教育理念,构建人文交互性作业评价机制,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会化,形成了“以自主学习为主线、以人文互动为主体
【机 构】
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定州市董家庄中心幼儿园河北定州073000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年25期
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