高职院校生产性实训运行机制探索r——以数字艺术工作室为例

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本文以广东女子职业技术学院数字艺术工作室为例,探讨生产性实训运行机制,以及生产性实训对专业建设、师资队伍、课程建设、技术服务方面起到的积极作用.
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