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我国基础教育领域正在推行的新课程改革提倡因材施教，而关注学习风格是因材施教的必由之路。本研究采用所罗门学习风格自测问卷表，对江苏省锡山高级中学实验学校中年级学生的学习风格进行调查分析，探讨中年级学生的学习风格现状与语文学习情况的关系，并对语文教学策略进行探究。
中年级学生学习风格及语文教学策略探究
【摘 要】
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我国基础教育领域正在推行的新课程改革提倡因材施教，而关注学习风格是因材施教的必由之路。本研究采用所罗门学习风格自测问卷表，对江苏省锡山高级中学实验学校中年级学生的学
【机 构】
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江苏省锡山实验学校,江阴职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年2期
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