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信息技术的迅速发展推动了教育信息化的进程,然而我国信息技术在教育领域的发展起步较晚.研究显示,幼儿教师信息技术能力虽有提升但不容乐观.我园是高校附属幼儿园,在充分利用高校社区资源的基础上,跟信息技术专业院系建成园校协同模式,探索幼儿教师信息应用能力提升的实际途径.
园校协同模式下幼儿教师信息技术应用能力提升途径探究
【摘 要】
：
信息技术的迅速发展推动了教育信息化的进程,然而我国信息技术在教育领域的发展起步较晚.研究显示,幼儿教师信息技术能力虽有提升但不容乐观.我园是高校附属幼儿园,在充分利
【机 构】
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华南师范大学附属幼儿园
【出 处】
：
师道·教研
【发表日期】
：
2020年11期
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