【摘 要】
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为形成最终版的西藏中职学生学习能力测评问卷,利用统计软件检验西藏中职学生学习能力测评问卷(初测版)的信效度,删除不符合要求的题项后,最终版的西藏中职学生学习能力测评问卷共包括两部分。第一部分为了解调查对象基本信息而设置,小计5道题目;第二部分为正式调查的部分,小计24道题目。在正式施测前进行了小样本预调查,信效度均达到理想状态。
【机 构】
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西藏自治区拉萨市第二中等职业技术学校
【基金项目】
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西藏自治区教育科学研究2019年度一般课题“西藏中职学生学习能力现状调查与对策研究”(立项文件号:XZJKY19350)的研究成果之一。
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为形成最终版的西藏中职学生学习能力测评问卷,利用统计软件检验西藏中职学生学习能力测评问卷(初测版)的信效度,删除不符合要求的题项后,最终版的西藏中职学生学习能力测评问卷共包括两部分。第一部分为了解调查对象基本信息而设置,小计5道题目;第二部分为正式调查的部分,小计24道题目。在正式施测前进行了小样本预调查,信效度均达到理想状态。
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