【摘 要】
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俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿园管理离不开规章制度。制度管理因有着机械性、严格性、强制性等特点,被冠以“刚性管理”的称号。然而最优化的幼儿园管理仅有刚是不行
【机 构】
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江苏省兴化市戴南博爱实验艺术幼儿园,
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俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿园管理离不开规章制度。制度管理因有着机械性、严格性、强制性等特点,被冠以“刚性管理”的称号。然而最优化的幼儿园管理仅有刚是不行的,还需要融入柔性的管理。即在管理中合理体现一定的人性化,这就犹如在管理过程中添加了润滑剂,这样才能实现幼儿园管理的优质和高效。
As the saying goes: “No rules, no standards. ” Kindergarten management is inseparable from the rules and regulations. System management because of the mechanical, strict, mandatory and other characteristics, was named “rigid management ” title. However, the best kindergarten management is just not working, but also need to integrate into the flexible management. That is, in the management of a reasonable reflect a certain degree of humanity, it is like adding lubricants in the management process, so as to achieve the kindergarten management of high quality and efficiency.
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摘 要：小学五六年级人教版的新课标改革对数学课堂带来了历史性的转变，课堂要求以学生为主体的原则，学习方式上由被动逐渐转变为主动、独立自主等形式。主要是根据数学课堂的不足、结合以往的学科研究经验，在可操作的情况下探究如何构建小学数学的高效课堂。 关键词：小学数学；人教版；高效课堂；教学探究 高效的数学课堂首先要以学生为主，面向班级所有的学生群体，其次教师在掌握基本的数学教材大纲要求的基础上，灵活
摘 要：切实提高小学语文课堂的教学效率以及质量是众多小学语文教育工作者所共同追求的重要教学目标。结合教学实践经验对“减负增效”背景下的小学语文有效教学策略进行了深入的分析与探究。 关键词：小学语文；有效教学；学生主体；教学方法 《义务教育语文课程标准》赋予了语文有效教学非常明确的含义：“教师在语文课堂上采取恰当的教学方式，促使学生积极、主动地完成对具体内容的有效理解与掌握；并以此为基础，着重培
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摘 要：数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。这样就体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的最终思想。 关键词：小学数学；生活情境；教材 现在的教材已经由原来的不可捉摸、抽象、游离于生活之外的应用题和文字题，转变为形象生动、鲜活直观的现实生活情境，更加贴近学生的生活，让学生更好地体会到数学就在我们的身边，领悟到数学的独特魅力，感受学习数学的无穷乐趣
摘 要：课堂教学的有效性是激发学生学习兴趣，调动学习积极性，使学生自主地学习、和谐地发展，使学生在学业上有收获、有提高、有进步。因此，数学课堂有效教学必须从始至终引导学生积极地参与到数学学习的全过程，做学习的主人。 关键词：激发；兴趣；有效；学生 《义务教育数学课程标准》中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生是学习的主
作业讲评课是一种常见并有效的作业反馈方式。但在实际教学中作业讲评课存在一些不正确的方式方法。如何有效地上一堂语文作业讲评课呢?为此作了一点尝试并获得一些启示。
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小班的幼儿在很多方面已经表现出一定的数学学习能力，如，能在集合的界限内来感知集合，能分辨出特别多的和特别少的或有明显大小差异的物体，能按顺序念数词并出现了计数的倾向，能分辨开放的图形和封闭的图形，能感知现实生活中的上、下等空间方位关系等。在此基础上，我们确定了小班幼儿数学学习的有关内容： 一、逻辑关系 1.按物体的属性求同与分类，建立幼儿初步的“集合”观念。这里说的“属性”是指事物的特性，例如
在新的教育教学改革的形势下，如何实施素质教育，落实以学生为主体，为学生的终身发展奠定基础，提高课堂教学效率，发挥学生的主体作用，让学生自主学习，合作学习，探究学习，培养学生的实践能力和创新精神，是我们作为教师所面临的一项重要任务。下面谈几点个人认识和体会。 一、面对新课改的要求，教师必须转变教育教学观念，树立全新教学理念 教师要由过去的“满堂灌”“填鸭式”教学转为原生态课堂教学，课堂上真正“让
摘 要：生物作为一门自然学科，在教学的过程中应把知识性和科学性融入其中。 关键词：生物；课件；兴趣 随着计算机技术的高速发展，计算机已经应用到生活中的各行各业。生物作为一门自然学科，知识性以及科学性要无时无刻地把它们融汇到课堂的教学里。生物课件可以为教学提供图、文、声、像等多种教育元素，从而使学生全方位地学习生物知识。但是生物教师在选用教学课件时应该注意一些问题，例如，软件的类型、素材的选择、
摘 要：良好的习惯对人的生存质量很重要，小学更是打好基础的关键。 关键词：良好习惯；晨读；背诵 良好的习惯对人的生存质量很重要。小学生养成良好的习惯更是打好基础的关键。冰冻三尺，非一日之寒，所以从小时候就该加大培养力度。对于如何培养学生良好的读写习惯，笔者有一些自己的经验和看法。 一、晨读习惯的培养 在课堂上，好多学生回答问题声音不够洪亮，句子不顺畅，表达也不够简练，词语也没有那么丰富等，