【摘 要】
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"朝考"一词出现于清代。康熙朝已有"朝考"一词。至于顺治年间是否有"朝考"一词,有待进一步考证。乾隆之前,朝考可以大致分为四类:第一类是属于考职类考试,包括选用中书、笔帖
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"朝考"一词出现于清代。康熙朝已有"朝考"一词。至于顺治年间是否有"朝考"一词,有待进一步考证。乾隆之前,朝考可以大致分为四类:第一类是属于考职类考试,包括选用中书、笔帖式、誊录、教习的考试,贡监考职,咸安宫官学生三年一次的朝考;第二类是汉军捐纳即用人员的朝考;第三类是拔贡、优贡的朝考;第四类是新进士朝考。乾隆之后,朝考的类别有所变化,主要指拔贡、优贡朝考与新进士朝考。对新进士朝考的性质有争议。从进士朝考的内容、朝考的目的等方面考察,新进士朝考应
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赛课由来已久。学校常规课赛课，教学竞赛赛课，教学研讨赛课，评职称、评优秀教师也要赛课。然而，在赛课热中，我们不妨作一些冷思考，给赛课降降温或许是好事。 一、课可不可以赛？ 赛就是要分个高下优劣，并且可以分个高下优劣，竞技体育可以赛一赛，唱歌跳舞、画画写字，甚至写文章都可以赛一赛，一则它们有时有必要分出高下优劣，二则它们可以一赛分出高下优劣，别无异议，是比较可靠的评价。 课可不可以一赛分高下、
为解决动作识别问题,本文提出一种基于特征融合的方法。提取视频特征时,同时获得运动特征和表观特征,然后融合这两种特征训练SVM分类器。实验时,在J-HMDB数据集上获得了优异的表现,动作识别的精度可以达到94.8%。
二十多年前，我在自己的初中语文课本里读到魏巍的《我的老师》;二十多天前，我在一期《读者》里读到莫言的《我的老师》;今天，我在我批阅的习作簿里读到我的学生的习作《我的老师》。 苏教版小学语文六年级上册《习作6》要求学生通过调查访问家乡的“名人”，把自己身边的这些“技术标兵”“种田能手”“养鸭大王”等“名人”的先进事迹写下来。白天学生把作文写好，晚上我在灯下批阅。没想到，四十位孩子中竟有二十八位孩子
昨晚，孩子学完钢琴，我骑车带他回家。 坐在电动车上，孩子弱弱地说：“爸爸，今天老师揪了我的头发，‘捏’了脖子后面的肉。很痛很痛。” “现在还痛吗？”我问。 “现在还痛的。” “老师为什么打你呢？”我问。 “我有几个音认错了。” “平时上课，老师都这样吗？”我问。 “N次了。好几次，老师用手指戳我（额）头，我和凳子一起倒下去。” “其他同学，老师也这样吗？”我又问。 “也是这样的！
16岁的何鸿祥在今年中考过后。被柳州市外国语高中录取。然而报名当天．校方认为他不尊师重教，“态度恶劣”．不但退了他所缴的费用。还没收了录取通知书，称不愿再接收他。（见《南国
在解决问题的过程中获得对知识的理解和运用，这就是所谓探究式教学。探究式教学是目前素质教育的重要环节，主要是启发学生的思维，培养和锻炼学生独立思考和解决实际问题的能力。
夜已很深了，丝丝的夜雨如音乐一般，伴随着我深邃的远眺。坐在露台的摇椅上，享受着这夜的静、雨的润。在微黄的灯光下，往日那些美好的情景一幕幕展现在我的眼前，我也会时不时不自觉地傻笑，我不想欺骗自己，我想女儿了！女儿，爸爸想你了！ 人家都说，女儿是爸爸上一辈子的情人，这话一点都不假。在你离开了爸妈、离开了家，到大城市读大学这一个多月以来，爸每天醒来，上班前总会习惯性地往你的闺房看看，想叫醒你准备上学了
阅读是写作的基础，写作是阅读的目的。在日常的语文教学实践中，我们应把握阅读与写作之间的良性互动关系，努力探索阅读教学与作文教学相结合的方法，以阅读帮助写作，以写作促进阅读
33岁的陈青是南京金陵中专的一名教师，他元旦假期在校加班时突感不适，送到医院被确诊已是肝癌晚期。医生断定疾病是因过度疲劳引发的，因病情恶化严重，陈青于1月7日过世。
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