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儿童正处在语言学习的敏感期或关键期,科学教育对幼儿身心健康发展具有不可替代的重要作用.本文就《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中对语言学习领域的主要内容、特点的理解,结合当前语言教学存在的问题,提出树立科学保育教育观念,创设幼儿语言良好环境,创设以游戏基本活动为主发展幼儿语言提升教学质量的对策.