【摘 要】
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基于儿童视角的文本解读，具有丰富的价值意蕴，它不仅凸显了以生为本的理念．激发儿童的童心童趣，挖掘儿童内在驱动力．也是实现文本解读价值的必经之路。因此，在小学语文教学中，教师要
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基于儿童视角的文本解读，具有丰富的价值意蕴，它不仅凸显了以生为本的理念．激发儿童的童心童趣，挖掘儿童内在驱动力．也是实现文本解读价值的必经之路。因此，在小学语文教学中，教师要确立“学生的视角”．从学生成长的角度去思考课堂教学，探寻学生学习的起点，充分利用文本，深入挖掘教材，只有这样才能使语文教学回归到“生本课堂”，发挥教材文本的载体作用，提升小学语文教学的有效性。
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