【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：＂环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.＂从解读卢梭＂回归自然＂教育观,到领会杜威＂实用主义＂教育思想,再到践行
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出：＂环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.＂从解读卢梭＂回归自然＂教育观,到领会杜威＂实用主义＂教育思想,再到践行陶行知＂生活教育＂理论,在众多的幼儿教育理论中,环境始终发挥着重要的教育作用.我园历史悠久,有着鲜明的办园特色.但是,如何挖掘户外环境资源,彰显健康办园特色,为幼儿园注入新鲜血液,让优秀资源传承下去,继续发光、发热呢？对此,我们不断为幼儿园特色注入新的生长点,使教学更具开放性和生命力,为幼儿发展提供广阔的实践和文化背景.
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