【摘 要】
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当前,新课程改革不断推进,素质教育理念逐渐发展和推广,成为教师和家长共同认可的基本理念.所谓翻转课堂,是让学生成为教学活动的主体,发挥学生的自主能动性,使学生的综合素
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当前,新课程改革不断推进,素质教育理念逐渐发展和推广,成为教师和家长共同认可的基本理念.所谓翻转课堂,是让学生成为教学活动的主体,发挥学生的自主能动性,使学生的综合素质得到提升,是对新课改理念的完美践行.rn翻转课堂这一教学理念是从美国起源并得到发展的.在我国,翻转课堂教学模式虽然起步较晚,但是得到了广泛的推广和使用,达到了良好的使用效果.尤其是在新形势下,教师认识到了学生的主体性,开始转换角色,将自己作为教学中的引导者,引领学生走入精彩的化学世界.翻转课堂教学模式能够让学生在自主探索中,实现综合素质的提升,激发学生对化学的学习兴趣.在本文中,笔者将从教学经验入手,探索翻转课堂教学模式在高中化学教学中的应用.
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