【摘 要】
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在小学阶段,进行口语交际训练是素质教育的重要内容,是语文教学义不容辞的职责。而低年级学生初练口语,口语表达能力较弱,往往语无伦次,同时也欠缺良好的交际态度和听说习惯
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在小学阶段,进行口语交际训练是素质教育的重要内容,是语文教学义不容辞的职责。而低年级学生初练口语,口语表达能力较弱,往往语无伦次,同时也欠缺良好的交际态度和听说习惯。因此教师要帮助学生积累语言,使每个学生都能无拘无束地进行口语交流。下面我就以小学语文的教学为例,谈谈如何提高低年级口语交际能力：一、创设情境,激发口语交际兴趣;二、联系生活,提高口语交际能力;三、给予评价,树立口语交际信心;四、开展实践,强化口语交际训练。
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