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一、给予每一个孩子呈现“美丽发现”的机会记得一次课间休息时,几位靠窗的学生将窗户拉开了一条窄窄的缝,只能伸出自己的一只手臂,然后摊开自己小小的手掌去承接那往下坠落的雨滴。绽开在孩子脸上的那一抹抹笑容,让我明白孩子天生有一双发现美的眼睛,
如何优化学生作文中的类似情节——以三年级学生一次童话习作为例
【摘 要】
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一、给予每一个孩子呈现“美丽发现”的机会记得一次课间休息时,几位靠窗的学生将窗户拉开了一条窄窄的缝,只能伸出自己的一只手臂,然后摊开自己小小的手掌去承接那往下坠落
【机 构】
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江苏省滨海县第二实验小学
【出 处】
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作文成功之路(中)
【发表日期】
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2016年1期
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