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【摘 要】
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每一个人的心中,都有“听妈妈讲过去的事情”这样的故事“情结”,这已经成为一种遗传性的“文化基因”。这种“文化基因”也给道德教育打上了深深的烙印,那就是我们喜欢用经典故事来感染人、教化人。 翻开我们的品德教材,经典故事依然在其中熠熠生辉。甚而,我们的老师在备课时,也常常喜欢援引几则经典故事。因为每则经典故事都隐含着一定的“价值真理”和“行为典范”,可以让学生拥有更多的道德原型和隐喻,对学生的思想和
【出 处】
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小学德育
【发表日期】
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2009年22期
其他文献
同学们： 古诗有云：“芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。”转眼之间，美丽的春天远去，夏天来临。风变得清凉，天空变得明朗。在这样清风宜人的夏日里，让我们再一次开启阅读之门，打开一本本书的扉页，让文字的精灵在我们的眼前舞动起来吧！ 朱永新教授说：一个人的精神史，就是一个人的阅读史。在成长的岁月里，书籍应该成为我们最知心的朋友。在书籍里，我们感受古今沧桑巨变；在文字里，我们驰骋万里疆场。我们可以去静心
【摘要】英语谚语具有言简意赅和内容丰富的特点，也具有较强的哲理性，加强对英语谚语的翻译和学习，可以深入了解英语精髓，也有助于加强和帮助各类人才对英语国家的了解，促进经济全球化发展。本文首先分析影响翻译的相关因素;其次，讲述英语谚语的修辞手法;最后阐述英语谚语翻译策略。希望可以为英语谚语翻译提供系列性参考意见，并有效帮助语言人才增强其语言运用能力及翻译能力。 【关键词】英语谚语;修辞手法;翻译策略
下班经过十字路口时红灯亮起,等待中看到这样一幕:一名十一二岁的男孩,双手叉腰,独自站在等红灯的诸多电动车的后面,远远地看着对面跳动的数字。我不由心生纳闷:这孩子怎么不站在人行横道上等待?可是,瞬间我就明白了其中的原委——在等待的人群最前面有个扶着电动车的女人不时转过头看看男孩,那眼中流露的尽是母亲的怜爱。女人驼背,其他骑车人都坐在车上双脚撑地,而她只能下地扶车。在红灯旁的倒计时器上显示的数字快到“
有一位重病患者，因为对面墙上的绿叶而对生命始终充满着信心。在秋天到来的时候，她想：只要对面墙上还有一片绿叶，她的生命就不会结束。后来对面墙上只剩下最后一片绿叶了，可这片绿叶却始终不枯黄不飘落。冬天过去了，她的病奇迹般地好了。后来她才发现，其实对面墙上的叶都落了，这片不落的绿叶原来是一位画家为她画到墙上去的。是一片假的绿叶给这位重病中的人带来生命的希望，足见希望的价值。正如一位哲人所言：保持希望的人
儿童成长的过程是一个社会化的过程，他们是在群体的交往中长大的，再好的父母都不可能代替伙伴交往的体验。只有通过亲身体验，才能学会人际交往的规则，学会怎样对待自己和别人，并在与他人的相互作用中认识自我，从而促进人格的健康发展。基于这样的认识，作为寄宿制的学校，我们把“开发同伴教育资源，促进同伴健康成长”作为学校德育工作的重头戏，积极开展“学生成长伙伴制”系列活动，以此提高学生的交往能力，启迪学生的心灵
为了激发孩子的阅读兴趣，从小培养学生良好阅读习惯，让书香浸润孩子稚嫩的心田，广州市石牌小学以“书香羊城”全民阅读系列活动为契机，坚持以经典诵读为引领，以“学校、家庭、社区” 三结合德育网络为依托，以“诵读中华经典文化，建设石牌学习之邦”活动为载体，走出了一条打造书香校园，带动书香家庭、书香社区建设，推动学校发展的特色育人之路。 一、立足学校，引入诵读，找准书香校园门径 由于学校地处城
【摘要】随着我国教育的发展，新课程的改革措施对小学英语教育提出了更高的要求，小学英语教师需围绕提高小学生的英语核心素养，改革和创新教学方法。要提高小学生的英语核心素养，就要针对英语教材进行深入研究。英语教材中Storytime的教学内容比较新颖，能够提高学生的兴趣，并且内容生动形象，有利于学生提高英语能力，有利于提高教师的英语教学效率，基于此，本文首先简单对小学英语Sorrytime的优点做出了介
小新是我接手新班后遇到的最头疼的学生，行为习惯差得要命，上课总是静不下心来，作业也丢三落四。 我找他谈心不下七八次，可他坚持不了三天，第四天保证故伎重演。 经过了解得知，他乒乓球打得不错。于是，我决定走点“弯路”，使用“反弹琵琶”之计。 这天， 我准备好乒乓球拍，神秘兮兮地把他请到乒乓球室，要他教我打乒乓球。 到了乒乓球室，我要求他先讲解动作要领，然后开始正式“训练”。接发球时，我故意把球
【摘要】在我国英语教学中，听力的教学往往会被我们所忽视，而且听力的教学的确也是我们的一大难题，这就导致现在出现了越来越多的“聋哑英语”，从而导致英语教学质量的下降。英语毕竟是语言学科，听、说、读、写四个环节缺一不可，隨着新课改的推进，我们必须要打破以往的教学方式，适应素质教育理念，促进学生英语整体水平的提高。本文重在探讨在新形势下初中英语听力究竟该如何教学，同时也要让更多的读者认识到听力的重要性。