【摘 要】
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“‘好玩’的语文课”这一说法的题中之意，应为语文课堂充满了活气、充满了情趣，玩中有学，学中有玩，学与玩融为一体，每堂课都像一出戏似的。如此境界的课堂当然有必要好好“打造”
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“‘好玩’的语文课”这一说法的题中之意，应为语文课堂充满了活气、充满了情趣，玩中有学，学中有玩，学与玩融为一体，每堂课都像一出戏似的。如此境界的课堂当然有必要好好“打造”，况且“打造”的前提条件也是很充分的。其一，想玩、爱玩是青春年少学子的天性，虽然随着他们年龄的增大，这一天性逐渐减弱，但作为学生这一群体仍然非常突出，
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传统的作文批改一直遵循着固定化的模式，教师更多的是关注学生的作文开篇是否新颖，立意是否深刻，选材是否切题，语言是否流畅，结构是否完整。学生也在这种批改方式的指导下，以格式化的标准要求自己的作文，结果出现了一篇篇毫无个性生命的“八股文”。原因何在？不恰当的评改方式扭曲了学生的真实写作。教师若能从学生的角度出发，以一种理解、尊重、欣赏、交流的态度对待学生的作文，以一个普通读者的身份进入学生作文，也许能
随着语文新课标的逐步实施，中考语文试卷的结构由原来的基础知识、听说训练、阅读分析和写作四部分转变为三部分，这其中基础知识和听说训练被语言积累运用所代替。这一变化牵动
2008年10月27日《环球时报》第5版发表了，《德国人最爱10大快餐，中餐出局》一文。文中写道：“该报援引中餐饮食专家的话说，这主要是因为中餐业发展过快，中餐从业者良莠不齐，很多为越南人经营，影响了中餐的声誉。”笔者起初以为越南人是中餐从业者中的品质不好的人，从而影响了中餐声誉。看完全文才知道，原来是从业者的中餐水平不一致，而越南人是中餐行业中水平较低的从业者，从而影响了中餐声誉。那么“良莠不齐
《基础教育课程改革纲要（试行）》中强调要“通过课程实施和学习方式的变革，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。《
《普通高中语文课程标准（实验）》中提出了学生“自主、合作、探究的学习方式”的教学理念。教师作为学生“自主、合作、探究”学习中的引领者，一个很重要的任务，就是要和学生一起
随着公路和航空的快速发展，一向因其在交通客运中的地位而被人们称之为“铁老大”的铁路面临激烈竞争带来的危机，为了应对危机，我国铁路自1997年以来已经进行了五次大面积提速。
2015年12月9日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议通过《中医药法(草案)》。草案着眼继承和弘扬中医药,坚持扶持与规范并重,强化政策支持,规定了符合中医药特点和
《鸿门宴》里有“生彘肩”句，对于句中“生”字的解释，历来说法不一。余行达释“生”为“全”字之误；梁溪苓则认为是半生不熟；蔡伯仁解“生”与“胜”同，可解为“又肥又香”；《实用古汉语大词典》（河南人民出版社1995年7月版）860页：“生的，与‘熟’相对。《史记·项羽本纪》：‘则与一生彘肩。’”（左右就给了他一只生的猪腿）高中语文教材《鸿门宴》一文将“生彘肩”释为“故意用生彘肩试樊哙”，视“生”为生熟
继2005年全国高考语文考查了关键词的提取之后，2006年广东省又考查了这类题型。现在，在许多考试中还能见到这种题型的影子。关键词定义有二：（1）指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语。（2）指检索资料时所查内容中必须有的词语。（《现代汉语词典》2005年6月商务印书馆第五版，第550页）商务印书馆2003年版《新华新词语词典》是这样定义的：原指学术论文中能代表文章主要论点的词语。新意：（1）
“实”首先是从学生的学习基础实际出发的，因为学生学习程度不同，所以确定的教学目标就不应该是完全一样的。其次是从教师的教学能力及特长实际出发的，诸如有的教师文言文功底厚