【摘 要】
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由于受到各种因素的制约,小学生学习语文的兴趣不高。本文从创设良好的语文学习环境;进行和谐的语文学习组织;开发学生喜闻乐见的教材资源;进行积极的情感熏陶等四个方面阐述
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由于受到各种因素的制约,小学生学习语文的兴趣不高。本文从创设良好的语文学习环境;进行和谐的语文学习组织;开发学生喜闻乐见的教材资源;进行积极的情感熏陶等四个方面阐述激发学生语文学习兴趣的策略。
Due to the constraints of various factors, primary school students’ interest in learning Chinese is not high. This article elaborates the strategies to stimulate students’ interest in Chinese learning from four aspects: creating a good language learning environment, conducting a harmonious language learning organization, developing materials loved by the students and making positive emotions.
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