【摘 要】
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目的:探讨以成立“学生护理部”为基础的培养模式在护生职业素质养成的应用效果。方法:建立新的培养模式并完善评价体系,在122名护生中实施,随机分为实验组(64名)和对照组(58
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目的:探讨以成立“学生护理部”为基础的培养模式在护生职业素质养成的应用效果。方法:建立新的培养模式并完善评价体系,在122名护生中实施,随机分为实验组(64名)和对照组(58名)。实验组采用以成立“学生护理部”为基础的培养模式,对照组采用传统模式。实施一年新培养模式后,对两组研究对象期末考试、护生的自主学习能力进行比较分析。结果:实施新培养模式后,实验组护生理论考核成绩为(82.25±10.13)分,对照组护生成绩为(75.19±9.54)分,差异有统计学意义(P<0.05);实
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