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【摘要】先说说我为何会想到写这么一篇文章呢？随着教龄的增加，在教学过程中碰到了好多家长对孩子的教育的关注度超过了我的想象和接受范围，而他们从不考虑家庭对孩子的影响，他们经常说的一句话就是：“老师，孩子什么什么有欠缺，我们什么都不懂，孩子的提高就靠你们了。”我这几年就对有特别交待的孩子做了一下留意，发现他们都是属于娇生惯养的一类孩子，还有好多孩子，父母给报着各类的辅导班。孩子在课堂上根本不注意听讲，辅导班又不注重基础知识的讲解，所以使得孩子变得厌学，以至于成绩逐渐滑落。所以在这里我想谈谈家庭教育的重要性和这几年我在为人母后在家庭教育中的一些心得！
【关键词】家庭教育
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家在心中占据 相当的地位。为何家庭教育显得如此之重要呢？
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。这个东西在实际很容易就可以找到例子，有好多家长为了各种原因把孩子留给了老人，所以我见过好多孩子的语言发展能力很慢，到两岁多都不能说完整连续的话，更不用说其它的早期教育了！还有行为能力的差异，好多老人太溺爱孩子，硬东西老是自己嚼碎了去喂孩子，殊不知这已经使得孩子的咀嚼能力不能有更好的发展，更不用说注重卫生了！还有的孩子跟着老人老是去麻将馆之类的场所，使得孩子会说的很少的东西都是一些麻将方面的东西，所以显得孩子对外的交流就差了！还有礼貌待人等问题都得不到很好的指引！
另外，孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。所以我们要时刻注重自己修身养性问题！
再者，家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。”或“我妈妈是那样做的。”等等。因此，父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。
最后，家庭教育对孩子来说还有一定的感染性和及时性。所以我们当父母的应该在遇到各种问题时要处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
之于家庭教育的重要性，所以我们应该做到以下几点，首先在孩子小的时候就得给孩子树立好的学习榜样，不要溺爱孩子，要让孩子知道你的辛苦与付出，不要 让他们觉得父母对他们好是那么的理所当然。其次，在对待孩子的学习上要让他知道学习最主要的地方是在学校，而不是通过补课，现在好多家长让孩子参加各种各样的辅导班，看着真累人啊！这样做的后果就是容易让孩子对补课产生依赖性，还有就是太累太烦对学习产生抵触心理！所以学习不好不是天生的，而是各种问题造成的啊！最后，就是当孩子叛逆的时候不要放任孩子，不要放弃孩子！而面对这种问题的好方法就是要养成和孩子交心的好习惯，和孩子一起讨论解决问题的方法，自己错了要对孩子及时道歉，让他有主人翁意识，孩子错了要帮助他和他一起迈过他人生路上的各个坎！
祝我们的每个孩子都能健康快乐的成长，都能蜕变成国家建设中不可或缺的栋梁性人才！
【关键词】家庭教育
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家在心中占据 相当的地位。为何家庭教育显得如此之重要呢？
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。这个东西在实际很容易就可以找到例子，有好多家长为了各种原因把孩子留给了老人，所以我见过好多孩子的语言发展能力很慢，到两岁多都不能说完整连续的话，更不用说其它的早期教育了！还有行为能力的差异，好多老人太溺爱孩子，硬东西老是自己嚼碎了去喂孩子，殊不知这已经使得孩子的咀嚼能力不能有更好的发展，更不用说注重卫生了！还有的孩子跟着老人老是去麻将馆之类的场所，使得孩子会说的很少的东西都是一些麻将方面的东西，所以显得孩子对外的交流就差了！还有礼貌待人等问题都得不到很好的指引！
另外，孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。所以我们要时刻注重自己修身养性问题！
再者，家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。”或“我妈妈是那样做的。”等等。因此，父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。
最后，家庭教育对孩子来说还有一定的感染性和及时性。所以我们当父母的应该在遇到各种问题时要处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
之于家庭教育的重要性，所以我们应该做到以下几点，首先在孩子小的时候就得给孩子树立好的学习榜样，不要溺爱孩子，要让孩子知道你的辛苦与付出，不要 让他们觉得父母对他们好是那么的理所当然。其次，在对待孩子的学习上要让他知道学习最主要的地方是在学校，而不是通过补课，现在好多家长让孩子参加各种各样的辅导班，看着真累人啊！这样做的后果就是容易让孩子对补课产生依赖性，还有就是太累太烦对学习产生抵触心理！所以学习不好不是天生的，而是各种问题造成的啊！最后，就是当孩子叛逆的时候不要放任孩子，不要放弃孩子！而面对这种问题的好方法就是要养成和孩子交心的好习惯，和孩子一起讨论解决问题的方法，自己错了要对孩子及时道歉，让他有主人翁意识，孩子错了要帮助他和他一起迈过他人生路上的各个坎！
祝我们的每个孩子都能健康快乐的成长，都能蜕变成国家建设中不可或缺的栋梁性人才！