客观结构化临床考试在护理领域的应用研究进展

• 作 者: 严鑫 孙敏芝 洪艳燕 郭秀君
• 机 构: 南京中医药大学护理学院,南京市中医院
• 出 处: 护理学报
• 发表日期: 2015年01期
• 关键词: 客观结构化临床考试 临床护理 护理教育 综合能力
• 基金项目: 南京中医药大学临床教育改革课题（LCJG/B/1202）

<正>客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE),已有很多研究者界定其定义,其中Watson[1]的描述最为简明扼要:受试者在一系列模拟的环境下,演示他们的综合能力。OSCE并不是一种具体的考试方式,而是一种客观的、有序的、有组织的考核框架[2]。它由一系列模拟临床情景的考试站点组成,受试者在规定的时间内依次通过