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摘要：随着教学改革不断推进，在教育教学体系中机械类教育作为重要组成部，对学生提升学生实践技能，以及促进其就业具有导向作用，因此，必须提升机械工程材料课程教学质量。而本文主要围绕机械工程材料课程进行探讨，提出加快推动教学改革和提升教学质量措施，旨在加快建立现代化机械工程材料课程。
关键词：机械工程材料;教学课程
前言：机械工程专业中，材料课程是基础部分专业课程，对后期学生参与相关材料课程和实践练习具有重要意义，甚至对学生专业走向和未来职业发展具有指向作用。但在实际进行教学中，部分课堂在开展教学中依旧采用传统教学模式，难以满足实际教学需求，为此，应配合使用多种有效措施，加快机械工程材料课程改革，提升教学水平，从利用课程教学提升学生综合能力。
一、改革机械工程材料教学理念
科学的教学理念对确定正确教学方向和方式具有指导作用，利于促进整体教学质量改进。因此，在机械工程材料教学中，应先对传统教学理念进行改革，确保其与当下社会人才发展需求相契合。
（一）提升学生课堂地位
在实际进行教学中，教师应提前精心制定和准备预习提纲，由学生自行根据提纲查询教学相关资料，并进行课前预习和基础部分知识学习，提升对相关材料认识程度，课堂中教师对课程基础进行快速简单讲解，将多数课堂时间用于解答学生疑惑，以及指导重点学习任务，允许学生间相互探讨，由教师进行机械工程材料教学内容总结，以此激发学生参与课堂积极性和主动性，加强对学生自主学习能力培养。
（二）拓展教材
机械工程学涉及材料较多，但相关材料均是机械工程中较为基础材料，要想加强对学生综合能力培养，并社会人才需求，长期按照课本展开教学，与实际教学有不符，不仅易导致学生对机械工程材料认知就停留于较浅层面，而且易对学生在让机械材料方面出现错误。因此，应在具体教学中对教材内容进行适当拓展，为学生今后接触和学习更多相关工程学内容打下基础[1]。
（三）提升学生学习兴趣
在课堂教学中提升学生对学习内容兴趣，不仅可促使其自愿参与到课堂学习中，而且利于强化学生学习效果。而在当前教学中，为保证课堂授课质量，加强学生对机械工程材料认识，培养学生学习兴趣至关重要。为此，教师在授课中应采用多种方式提升学生学习兴趣，首先，应构建轻松愉快教学氛围，提升学生参与感。其次，教师帮助学生认识到该课程对自身未来发展和就业重要性，并通过引导帮助学生快速解决相应问题，使学生形成课程学习难度不高意识。最后，经过对机械工程材料认识后，教师应带领学生将知识运用到实践中，学以致用，提升学生对课程认同感。
二、改革教学内容
在进行机械工程中材料学教学中，应注意以下几方面：一是，维持主要教学模块不变动，以此引导整个教学流程。二是，增加教学中应用性教学内容，减少理论方面推导，并增加重点内容实践应用实例教学，加强对学生对机械工程材料知识应用能力和实践能力。三是，改变以往先进行工程材料理论方面内容学习再实践形式，直接通过利用实验向学生进行直观展示，在通过学生探讨、理论知识讲解和分析方式展开教学。四是，除必修课和选修课涉及到的工程材料知识外，还应进行进一步针对性理论知识学习，满足学生在不同方面需求。
三、改革教学方法
机械工程材料教学中会涉及到较多概念和理论，导致课堂授课时间紧迫，导致课堂中难以预留给学生足够时间自学或消化工程材料知识时间，这种仅依靠讲课方式进行教学课程形式，不仅难以保证教学效果，而且在一定程度上影响了学生学习效果和积极主动性。与当前在校学生追求创新、个性鲜明学生需求不符。这就应对传统教学方法进行改革，利用基于新型理念的创新型教学模式，提升学生在课堂中地位，将传统讲课形式教学转变为学生自主学习，或者是通过合作形式对教学课堂中涉及到的材料进行探究，重视学生间以及师生间有效互动作用，发挥学生主观能动性，通过不断提升其学习能力，强化学习效果。
首先，教学中重视利用实验进行教学。实验教学是机械工程材料课程中重要组成部分，对提升学生学习效果至关重要。具体教学中，应设置专业的实验室，并将精密实验设备配备齐全，为学生提供先进实验条件，并涉及部分具有创新性实验项目，通过开展创新性现场实验教学，帮助学生更好的掌握基工程材料知识及原理。另外，在实验教学中不仅应关注起创新性，而且还应提升起综合性。树立加强对学生综合信息处理能力等目标，开展课内课外相结合学模式，为学生进行学习创造良好条件。
最后，注意加强对网络平台应用，网络教学模式快速兴起背景下，网络中丰富教学资源为学生进行知识拓展提供了良好条件，通过网络学习学生可随时进行学习，打破了传统教学课堂显示。因此教师应合理利用网络教学平台，将课堂教学与网络教学进行相互补充，从而提升机械工程材料教学质量[2]。
结论：机械工程材料是现代化机械工程专业中重要且基础性课程，在实际教学中，为满足社会对相关专业人才需求，应结合社会发展和要求，对加快对传统机械工程材料教学改革，从教学理念入手，加快推进教学内容和教学实践改革，而在实践教学中应重视对新时期各种有效教学方法和教学工具使用，从而提升学生学习积极主动性和对专业知识、实践能力掌握水平。
参考文献
[1]李轩，罗全华，李辉.机械工程材料课程实践教学与考试方法改革研究[J].中国现代教育裝备，2018（19）：45-46.
[2]尤芳，胡耀华，张卫国，王翔，张李娴.工程能力培养目标下的机械工程材料课程教学改革[J].教育教学论坛，2018（31）：91-93.
作者简介：郑森（1983-），女（汉族），吉林长春人，博士，任职于吉林建筑大学，讲师，研究方向：机械设计.
关键词：机械工程材料;教学课程
前言：机械工程专业中，材料课程是基础部分专业课程，对后期学生参与相关材料课程和实践练习具有重要意义，甚至对学生专业走向和未来职业发展具有指向作用。但在实际进行教学中，部分课堂在开展教学中依旧采用传统教学模式，难以满足实际教学需求，为此，应配合使用多种有效措施，加快机械工程材料课程改革，提升教学水平，从利用课程教学提升学生综合能力。
一、改革机械工程材料教学理念
科学的教学理念对确定正确教学方向和方式具有指导作用，利于促进整体教学质量改进。因此，在机械工程材料教学中，应先对传统教学理念进行改革，确保其与当下社会人才发展需求相契合。
（一）提升学生课堂地位
在实际进行教学中，教师应提前精心制定和准备预习提纲，由学生自行根据提纲查询教学相关资料，并进行课前预习和基础部分知识学习，提升对相关材料认识程度，课堂中教师对课程基础进行快速简单讲解，将多数课堂时间用于解答学生疑惑，以及指导重点学习任务，允许学生间相互探讨，由教师进行机械工程材料教学内容总结，以此激发学生参与课堂积极性和主动性，加强对学生自主学习能力培养。
（二）拓展教材
机械工程学涉及材料较多，但相关材料均是机械工程中较为基础材料，要想加强对学生综合能力培养，并社会人才需求，长期按照课本展开教学，与实际教学有不符，不仅易导致学生对机械工程材料认知就停留于较浅层面，而且易对学生在让机械材料方面出现错误。因此，应在具体教学中对教材内容进行适当拓展，为学生今后接触和学习更多相关工程学内容打下基础[1]。
（三）提升学生学习兴趣
在课堂教学中提升学生对学习内容兴趣，不仅可促使其自愿参与到课堂学习中，而且利于强化学生学习效果。而在当前教学中，为保证课堂授课质量，加强学生对机械工程材料认识，培养学生学习兴趣至关重要。为此，教师在授课中应采用多种方式提升学生学习兴趣，首先，应构建轻松愉快教学氛围，提升学生参与感。其次，教师帮助学生认识到该课程对自身未来发展和就业重要性，并通过引导帮助学生快速解决相应问题，使学生形成课程学习难度不高意识。最后，经过对机械工程材料认识后，教师应带领学生将知识运用到实践中，学以致用，提升学生对课程认同感。
二、改革教学内容
在进行机械工程中材料学教学中，应注意以下几方面：一是，维持主要教学模块不变动，以此引导整个教学流程。二是，增加教学中应用性教学内容，减少理论方面推导，并增加重点内容实践应用实例教学，加强对学生对机械工程材料知识应用能力和实践能力。三是，改变以往先进行工程材料理论方面内容学习再实践形式，直接通过利用实验向学生进行直观展示，在通过学生探讨、理论知识讲解和分析方式展开教学。四是，除必修课和选修课涉及到的工程材料知识外，还应进行进一步针对性理论知识学习，满足学生在不同方面需求。
三、改革教学方法
机械工程材料教学中会涉及到较多概念和理论，导致课堂授课时间紧迫，导致课堂中难以预留给学生足够时间自学或消化工程材料知识时间，这种仅依靠讲课方式进行教学课程形式，不仅难以保证教学效果，而且在一定程度上影响了学生学习效果和积极主动性。与当前在校学生追求创新、个性鲜明学生需求不符。这就应对传统教学方法进行改革，利用基于新型理念的创新型教学模式，提升学生在课堂中地位，将传统讲课形式教学转变为学生自主学习，或者是通过合作形式对教学课堂中涉及到的材料进行探究，重视学生间以及师生间有效互动作用，发挥学生主观能动性，通过不断提升其学习能力，强化学习效果。
首先，教学中重视利用实验进行教学。实验教学是机械工程材料课程中重要组成部分，对提升学生学习效果至关重要。具体教学中，应设置专业的实验室，并将精密实验设备配备齐全，为学生提供先进实验条件，并涉及部分具有创新性实验项目，通过开展创新性现场实验教学，帮助学生更好的掌握基工程材料知识及原理。另外，在实验教学中不仅应关注起创新性，而且还应提升起综合性。树立加强对学生综合信息处理能力等目标，开展课内课外相结合学模式，为学生进行学习创造良好条件。
最后，注意加强对网络平台应用，网络教学模式快速兴起背景下，网络中丰富教学资源为学生进行知识拓展提供了良好条件，通过网络学习学生可随时进行学习，打破了传统教学课堂显示。因此教师应合理利用网络教学平台，将课堂教学与网络教学进行相互补充，从而提升机械工程材料教学质量[2]。
结论：机械工程材料是现代化机械工程专业中重要且基础性课程，在实际教学中，为满足社会对相关专业人才需求，应结合社会发展和要求，对加快对传统机械工程材料教学改革，从教学理念入手，加快推进教学内容和教学实践改革，而在实践教学中应重视对新时期各种有效教学方法和教学工具使用，从而提升学生学习积极主动性和对专业知识、实践能力掌握水平。
参考文献
[1]李轩，罗全华，李辉.机械工程材料课程实践教学与考试方法改革研究[J].中国现代教育裝备，2018（19）：45-46.
[2]尤芳，胡耀华，张卫国，王翔，张李娴.工程能力培养目标下的机械工程材料课程教学改革[J].教育教学论坛，2018（31）：91-93.
作者简介：郑森（1983-），女（汉族），吉林长春人，博士，任职于吉林建筑大学，讲师，研究方向：机械设计.