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摘 要： 青少年是祖國未来的希望，并且正处于生理心理的发育时期，心理健康对其价值观的形成造成直接影响，学校以及相关人员要对青少年的心理健康保持足够的重视，并且要采取合理的辅导方式对青少年学生进行心理健康辅导，帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观，为青少年后续的成长打下良好的基础。本文主要分析对青少年学生开展心理健康辅导的策略。
关键词：青少年学生;心理健康辅导;策略
前言：青少年是祖国未来的希望，肩负着建设国家的艰巨使命，所以青少年不仅要具备优秀的文化素养，其必须还具备良好的心理素质。但是由于青少年学生阅历以及年龄有限，从而致使青少年学生具备诸多心理健康问题，对其成长产生一定不良影响。因此，青少年学生需要专业的人才对其进行心理健康辅导，帮助其树立正确的“三观”，从而保障青少年学生得以健康成长。
一、对学生心理进行准确定位，加强对心理健康辅导工作的重视
从学生成长的层面进行分析，心理健康教育是其成长教育的重要组成部分，其可以为学生的成长打下优秀的基础。青少年学生拥有良好的心理素质是其生活与学习的重要基础。所谓嗯青少年学生心理健康问题并不是政治立场或观点问题，其主要受成长过程周边因素的影响，其中包含生活环境、生理以及其他客观因素，这些因素都会对青少年心理造成一定程度的影响，对青少年学生后续成长、生活学习造成一定困扰。因此学校要加强对青少年学生心理健康教育工作的重视，从科学角度对心理教育的功能性进行定位，并且要使其与思政教育相结合，从而将心理健康教育的效果充分发挥出来。但切记不可以运用思政教育对心理教育进行取代，这样会使心理健康教育的效果大打折扣。同时，学校在进行心理健康教育时，应对教育模式转换的重要性予以认识，从而对主动公开的心理健康教育形式予以采用，要从不同的角度为青少年学生开展心理健康辅导工作，要对学生心理问题保持足够的重视，从而使素质教育目标得以实现。良好的心理健康辅导会使青少年学生终生受益，所以学校在对青少年学生开展心理健康辅导工作时，要帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，并且要将以人为本的教育理念进行渗透，培养学生的责任意识，从而将心理健康教育的实际作用与意义充分发挥出来[1]。
二、对青少年学生保持足够的尊重，对社会支持体系予以构建
青少年是祖国未来的希望，其承载着建设祖国的艰巨使命，所以培养其良好的价值观具有极为重要的意义，与此同时，还要对学生的心理素质进行培养，从而保障其健康成长。从当前的环境进行分析，社会上诸多不良风气，对青少年的成长造成非常恶劣的影响，从而致使青少年学生的价值观扭曲，对其心理健康产生极大威胁，对国家命运产生直接影响。青少年学生由于年龄阅历等方面的限制，使其心理素质构建方面并不成熟，青少年学生在要求独立的同时，其依然具备较强的依赖性，当面对外界给予的批评与压力时，青少年会产生较强的挫败感。在此情形下，他们亟需得到社会的认可。根据心理学分析得知，当一个人获得赞美或信任时，其通常会得到社会的支持，并且他们会具备一往无前的动力，尽最大努力达到对方的期待值。因此，人们要对青少年学生的主体性保持足够的尊重，推动社会支持系统的连续性。对青少年的主体性保持足够尊重具有非常重要的作用，这可以获取青少年的信任，对其心理特点进行掌握，当给予青少年学生支持与正面评价时，会使其自信心得以增强，增加其归属感，降低其焦虑和压力，使其形成正确的价值观，帮助其保持健康的心理状态[2]。
三、塑造专业教师队伍，对学生价值取向予以引导
学校应对专业的心理咨询机构进行设置，并要严格筛选以及把控心理咨询师，而对现有的心理健康指导教师来说，教师应加强对接培训力度。在以往，心理指导教师的相关经验大多有所欠缺，知识储备有限，并且对经验过分依赖，对学生个体的特殊性有所忽略，从而使心理健康辅导效果差强人意。例如辅导人员在对具备严重心理健康问题的青少年学生进行辅导时，学校要选取专业能力强、经验丰富的心理咨询师深入到学生群体之中，对学生的心理状态进行深入了解，并且通过交流对话的方式，使学生吐露心声[3]。在对学生真实想法进行了解后，心理咨询师要根据学生的特点选取适当的解决方式，从而帮助学生解决心理健康问题。青少年学生正处于人生极为关键的成长时期，在此阶段树立一个良好的价值观对于其成长具有非常大的作用。学校应加强对学生心理健康的重视，教师应加强与学生的交流，要对学生的生活状态、学习状态进行充分了解，当发现问题时，教师以及学校要尽量帮其解决。青少年学生由于生活环境、习惯等诸多因素的不同，其存在个体差异性，从而致使青少年学生的心理问题也具备较大差异，所以在对青少年学生进行心理健康辅导时，应根据其心理问题特点制定针对性的辅导方案，选取针对性的方法和策略，从而帮助青少年学生树立正确的“三观”，保障其健康成长[4]。
结论：综上所述，青少年学生心理健康辅导工作，对于学生的成长具有极为重要的作用。因此，学校要加强对心理健康辅导工作的重视，采取科学合理的措施对学生心理健康问题进行改善，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，使其具备良好的心理素质，进而保障青少年学生得以健康成长。
参考文献：
[1]吴楠楠.当前社会状态下的青少年学生心理健康调适[J].清风，2020（14）：44-45.
[2]王晨.合理情绪疗法在学生心理健康教育中的应用[J].中学政治教学参考，2020（08）：84.
[3]梁洁.青少年学生心理健康状况对学习成绩的影响分析[J].产业与科技论坛，2019，18（22）：111-112.
[4]黄丽琼.基于学生分层管理下的青少年心理健康的研究[J].新课程（下），2019（06）：268-269.
关键词：青少年学生;心理健康辅导;策略
前言：青少年是祖国未来的希望，肩负着建设国家的艰巨使命，所以青少年不仅要具备优秀的文化素养，其必须还具备良好的心理素质。但是由于青少年学生阅历以及年龄有限，从而致使青少年学生具备诸多心理健康问题，对其成长产生一定不良影响。因此，青少年学生需要专业的人才对其进行心理健康辅导，帮助其树立正确的“三观”，从而保障青少年学生得以健康成长。
一、对学生心理进行准确定位，加强对心理健康辅导工作的重视
从学生成长的层面进行分析，心理健康教育是其成长教育的重要组成部分，其可以为学生的成长打下优秀的基础。青少年学生拥有良好的心理素质是其生活与学习的重要基础。所谓嗯青少年学生心理健康问题并不是政治立场或观点问题，其主要受成长过程周边因素的影响，其中包含生活环境、生理以及其他客观因素，这些因素都会对青少年心理造成一定程度的影响，对青少年学生后续成长、生活学习造成一定困扰。因此学校要加强对青少年学生心理健康教育工作的重视，从科学角度对心理教育的功能性进行定位，并且要使其与思政教育相结合，从而将心理健康教育的效果充分发挥出来。但切记不可以运用思政教育对心理教育进行取代，这样会使心理健康教育的效果大打折扣。同时，学校在进行心理健康教育时，应对教育模式转换的重要性予以认识，从而对主动公开的心理健康教育形式予以采用，要从不同的角度为青少年学生开展心理健康辅导工作，要对学生心理问题保持足够的重视，从而使素质教育目标得以实现。良好的心理健康辅导会使青少年学生终生受益，所以学校在对青少年学生开展心理健康辅导工作时，要帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，并且要将以人为本的教育理念进行渗透，培养学生的责任意识，从而将心理健康教育的实际作用与意义充分发挥出来[1]。
二、对青少年学生保持足够的尊重，对社会支持体系予以构建
青少年是祖国未来的希望，其承载着建设祖国的艰巨使命，所以培养其良好的价值观具有极为重要的意义，与此同时，还要对学生的心理素质进行培养，从而保障其健康成长。从当前的环境进行分析，社会上诸多不良风气，对青少年的成长造成非常恶劣的影响，从而致使青少年学生的价值观扭曲，对其心理健康产生极大威胁，对国家命运产生直接影响。青少年学生由于年龄阅历等方面的限制，使其心理素质构建方面并不成熟，青少年学生在要求独立的同时，其依然具备较强的依赖性，当面对外界给予的批评与压力时，青少年会产生较强的挫败感。在此情形下，他们亟需得到社会的认可。根据心理学分析得知，当一个人获得赞美或信任时，其通常会得到社会的支持，并且他们会具备一往无前的动力，尽最大努力达到对方的期待值。因此，人们要对青少年学生的主体性保持足够的尊重，推动社会支持系统的连续性。对青少年的主体性保持足够尊重具有非常重要的作用，这可以获取青少年的信任，对其心理特点进行掌握，当给予青少年学生支持与正面评价时，会使其自信心得以增强，增加其归属感，降低其焦虑和压力，使其形成正确的价值观，帮助其保持健康的心理状态[2]。
三、塑造专业教师队伍，对学生价值取向予以引导
学校应对专业的心理咨询机构进行设置，并要严格筛选以及把控心理咨询师，而对现有的心理健康指导教师来说，教师应加强对接培训力度。在以往，心理指导教师的相关经验大多有所欠缺，知识储备有限，并且对经验过分依赖，对学生个体的特殊性有所忽略，从而使心理健康辅导效果差强人意。例如辅导人员在对具备严重心理健康问题的青少年学生进行辅导时，学校要选取专业能力强、经验丰富的心理咨询师深入到学生群体之中，对学生的心理状态进行深入了解，并且通过交流对话的方式，使学生吐露心声[3]。在对学生真实想法进行了解后，心理咨询师要根据学生的特点选取适当的解决方式，从而帮助学生解决心理健康问题。青少年学生正处于人生极为关键的成长时期，在此阶段树立一个良好的价值观对于其成长具有非常大的作用。学校应加强对学生心理健康的重视，教师应加强与学生的交流，要对学生的生活状态、学习状态进行充分了解，当发现问题时，教师以及学校要尽量帮其解决。青少年学生由于生活环境、习惯等诸多因素的不同，其存在个体差异性，从而致使青少年学生的心理问题也具备较大差异，所以在对青少年学生进行心理健康辅导时，应根据其心理问题特点制定针对性的辅导方案，选取针对性的方法和策略，从而帮助青少年学生树立正确的“三观”，保障其健康成长[4]。
结论：综上所述，青少年学生心理健康辅导工作，对于学生的成长具有极为重要的作用。因此，学校要加强对心理健康辅导工作的重视，采取科学合理的措施对学生心理健康问题进行改善，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，使其具备良好的心理素质，进而保障青少年学生得以健康成长。
参考文献：
[1]吴楠楠.当前社会状态下的青少年学生心理健康调适[J].清风，2020（14）：44-45.
[2]王晨.合理情绪疗法在学生心理健康教育中的应用[J].中学政治教学参考，2020（08）：84.
[3]梁洁.青少年学生心理健康状况对学习成绩的影响分析[J].产业与科技论坛，2019，18（22）：111-112.
[4]黄丽琼.基于学生分层管理下的青少年心理健康的研究[J].新课程（下），2019（06）：268-269.