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本文主要采用文献法、观察法、个案研究法等方法,将“明星效应”在体育教学过程的开始阶段、准备活动阶段以及基本部分阶段三个阶段中的运用为案例,研究如何将“明星效应”很好的融入体育教学,从而激励和引导学生积极的学习体育健康知识和技能,进而提高体育教学的质量.
“明星效应”在体育教学过程中的应用研究
【摘 要】
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本文主要采用文献法、观察法、个案研究法等方法,将“明星效应”在体育教学过程的开始阶段、准备活动阶段以及基本部分阶段三个阶段中的运用为案例,研究如何将“明星效应”很
【机 构】
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郑州工业应用技术学院 公共体育教学部 河南 郑州 451150
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2016年44期
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