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本文通过探讨文言文教学中“读、析、品、积”四步教学法，强化学生在文言文学生过程中运用诵读、赏析、品味、积累，从而培养学生阅读能力和文学素养，更好地提高教学效果。
文言文四步教学法浅探
【摘 要】
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本文通过探讨文言文教学中“读、析、品、积”四步教学法，强化学生在文言文学生过程中运用诵读、赏析、品味、积累，从而培养学生阅读能力和文学素养，更好地提高教学效果。
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县教育局
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年12期
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