论文部分内容阅读
摘要：加强实训基地文化建设，完善实训基地管理体系。加快实训基地建设步伐，促进学校稳健发展。
关键词：生物制药；实训基地建设；实践
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0187-01
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出高职教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。因此，高职学校普遍设立实训基地，安排实训教学，接受企业文化、制度的熏陶。做好实训基地建设工作，加强文化和管理体系建设显得尤为重要。
笔者所在学校生物制药专业实训基地2006年获省教育厅和财政厅资金支持建成的国家级高水平示范性实训基地。拥有液相色谱仪、冷冻干燥机、多效蒸馏系统、青霉素发酵系统等设备，在制药领域具有先进性和典型性。主要功能包括：（1）生物制药专业学生实习、实训场所；（2）校企合作，员工培训；（3）实践教学；（4）职业技能训练与职业技能鉴定。
一、实训基地文化建设
实训基地文化建设包括：环境文化和制度文化两方面的建设。在生物制药实训基地融入新的文化理念和设施，可以更好的体现专业特色，培养学生的创新、实践能力，提高学生职业道德素养。
（一）加强环境文化建设。
采取的措施有：1、在实训车间显著位置张贴生物制药实训基地铭牌。2、实训车间四周布置生物制品工艺流程图，营造符合职业教育及生产安全的氛围。3、宣传小册。将主要设备和基地介绍做成宣传小册，在展架上放置，方便参观人员了解阅读，同时也可以放置设备说明书、设备操作规程和专业期刊杂志。4、立体展板。介绍实训教学及科研成果、学生制作的实训成果展示等。5、张贴科学家头像、标语和安全警句等。
（二）加强制度文化建设。
采取的措施有：1、实训基地制度牌。包括《学生实训暂行条例》、《实训基地安全管理制度》、《实训基地设备管理条例》、《实训指导人员岗位职责》、《实训基地原辅料管理制度》等制度牌安装上墙。2、设备操作规程牌。对大型设备，制订相应的设备安全操作规程，并负责安装上墙。3、LED电子显示屏。在实训室主入口内的墙面上安装电子显示屏，内容包括：实训课程、教师、循环滚动GMP规定的生产条例，彰显专业特色。4、信息张贴栏。用来张贴实训基地教学信息和日常通知。
二、实训基地管理建设
近年来随着学校办学规模扩大，学校加大实训基地软硬件投入和师资培养。但在实际运转中，实训基地缺乏管理，运行效果一般。尤其是设备维修保养困难，部分设备闲置，造成资源浪费。实训基地需要建立高效率管理体系，承担起实训教学的重要任务。
（一）推进实训基地教学改革。
学校依托企业参与人才培养过程，参与制定高技能型人才培养方案、专业体系等。将企业对技术的要求、标准、质量提前渗透给学生，以增强学生技术应用的娴熟度[1]。实践教学是培养学生实践能力和职业素质的基本途径，在高职教育中起着重要作用。我校生物制药专业教研组结合行业企业的要求，制订生物制药专业课程标准；完善实训基地教学资源库，包括：教材、大纲、实训教案、精品课程、微课等内容；对指导教师的实训教学进行量化考核；实训成绩评定把实践能力和基础理论纳入考核范围，全面衡量和提高实践教学质量；建立实训教学管理体系，健全各类岗位责任制；充分利用实训基地进行职业技能培训，对教学过程进行科学的管理、评价、反馈和督促。
（二）提高实训基地管理的科学性。
实训基地应该人员配置合理，职责分工明确，规章制度健全。学期初根据教学计划，对实训课程进行统一安排；对学生社团和协会安排时间开放训练；实训基地的使用采取申请预约制，管理人员可以根据申请单充分准备实训项目；实训基地不仅服务本校师生，同时也接受兄弟院校师生的参观和学习。加强实训基地管理，完善工作流程，提高服务质量，促进实训基地更好、更快的发展。
（三）加强实训基地设备管理和维护。
实训基地很多设备仅在出现故障时采取相应措施，管理人员经验匮乏，导致高效的管理模式难以全面落实。学校采取积极措施：联系生产厂家定期维护保养设备、聘请专业人员讲座、定期开机运转等。管理人员做好设备维护工作，延长设备寿命周期，充分提高设备的综合性能，确保设备顺利运转，正常开展教学实践工作。
（四）加强实训基地师资队伍建设。
很多职业学校领导对实训基地建设重视不够，实训管理人员普遍存在职称低、学历低、晋升机会少，不能吸引人才。改善学校师资结构，适应专业变化的要求，充实一批既懂专业又有实践经验的复合型教师。从社会上聘请富有经验的专家和技术人员加入到实训队伍中来，起到指导带头作用；从学校挑选一批动手能力强、专业技能突出的老师加入实训基地管理队伍；定期派专业教师到生产一线进行实践锻炼；招募学生志愿者，提供勤工俭学岗位，参与实训基地日常管理。加强师资队伍建设，完善考核机制，提高设备利用率。
三、结语
我校生物制药实训基地积极发挥设备、资源优势：承办企业员工技能培训；承担毕业生的技能考核和鉴定任务；成立生物制药协会，定期举办讲座、技能大赛等。但从校企合作、工学结合、产教融合的高职人才培养体系要求看，还有不小差距。推动改革实训基地管理模式，创新运行机制，推进设备资源共享，组织同行观摩、交流、学习，放大设备资源利用率。加快实训基地建设步伐，促进学校稳健发展。
参考文献：
[1]李坤.区域产业结构与电类高水平实训基地吻合度建设实践探索[J].江苏五年制高职教育，2015（8）：22-24.
作者简介：
朱中原，男，1977年9月出生，講师，2000年毕业于无锡轻工大学生物工程专业。
关键词：生物制药；实训基地建设；实践
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）07-0187-01
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出高职教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。因此，高职学校普遍设立实训基地，安排实训教学，接受企业文化、制度的熏陶。做好实训基地建设工作，加强文化和管理体系建设显得尤为重要。
笔者所在学校生物制药专业实训基地2006年获省教育厅和财政厅资金支持建成的国家级高水平示范性实训基地。拥有液相色谱仪、冷冻干燥机、多效蒸馏系统、青霉素发酵系统等设备，在制药领域具有先进性和典型性。主要功能包括：（1）生物制药专业学生实习、实训场所；（2）校企合作，员工培训；（3）实践教学；（4）职业技能训练与职业技能鉴定。
一、实训基地文化建设
实训基地文化建设包括：环境文化和制度文化两方面的建设。在生物制药实训基地融入新的文化理念和设施，可以更好的体现专业特色，培养学生的创新、实践能力，提高学生职业道德素养。
（一）加强环境文化建设。
采取的措施有：1、在实训车间显著位置张贴生物制药实训基地铭牌。2、实训车间四周布置生物制品工艺流程图，营造符合职业教育及生产安全的氛围。3、宣传小册。将主要设备和基地介绍做成宣传小册，在展架上放置，方便参观人员了解阅读，同时也可以放置设备说明书、设备操作规程和专业期刊杂志。4、立体展板。介绍实训教学及科研成果、学生制作的实训成果展示等。5、张贴科学家头像、标语和安全警句等。
（二）加强制度文化建设。
采取的措施有：1、实训基地制度牌。包括《学生实训暂行条例》、《实训基地安全管理制度》、《实训基地设备管理条例》、《实训指导人员岗位职责》、《实训基地原辅料管理制度》等制度牌安装上墙。2、设备操作规程牌。对大型设备，制订相应的设备安全操作规程，并负责安装上墙。3、LED电子显示屏。在实训室主入口内的墙面上安装电子显示屏，内容包括：实训课程、教师、循环滚动GMP规定的生产条例，彰显专业特色。4、信息张贴栏。用来张贴实训基地教学信息和日常通知。
二、实训基地管理建设
近年来随着学校办学规模扩大，学校加大实训基地软硬件投入和师资培养。但在实际运转中，实训基地缺乏管理，运行效果一般。尤其是设备维修保养困难，部分设备闲置，造成资源浪费。实训基地需要建立高效率管理体系，承担起实训教学的重要任务。
（一）推进实训基地教学改革。
学校依托企业参与人才培养过程，参与制定高技能型人才培养方案、专业体系等。将企业对技术的要求、标准、质量提前渗透给学生，以增强学生技术应用的娴熟度[1]。实践教学是培养学生实践能力和职业素质的基本途径，在高职教育中起着重要作用。我校生物制药专业教研组结合行业企业的要求，制订生物制药专业课程标准；完善实训基地教学资源库，包括：教材、大纲、实训教案、精品课程、微课等内容；对指导教师的实训教学进行量化考核；实训成绩评定把实践能力和基础理论纳入考核范围，全面衡量和提高实践教学质量；建立实训教学管理体系，健全各类岗位责任制；充分利用实训基地进行职业技能培训，对教学过程进行科学的管理、评价、反馈和督促。
（二）提高实训基地管理的科学性。
实训基地应该人员配置合理，职责分工明确，规章制度健全。学期初根据教学计划，对实训课程进行统一安排；对学生社团和协会安排时间开放训练；实训基地的使用采取申请预约制，管理人员可以根据申请单充分准备实训项目；实训基地不仅服务本校师生，同时也接受兄弟院校师生的参观和学习。加强实训基地管理，完善工作流程，提高服务质量，促进实训基地更好、更快的发展。
（三）加强实训基地设备管理和维护。
实训基地很多设备仅在出现故障时采取相应措施，管理人员经验匮乏，导致高效的管理模式难以全面落实。学校采取积极措施：联系生产厂家定期维护保养设备、聘请专业人员讲座、定期开机运转等。管理人员做好设备维护工作，延长设备寿命周期，充分提高设备的综合性能，确保设备顺利运转，正常开展教学实践工作。
（四）加强实训基地师资队伍建设。
很多职业学校领导对实训基地建设重视不够，实训管理人员普遍存在职称低、学历低、晋升机会少，不能吸引人才。改善学校师资结构，适应专业变化的要求，充实一批既懂专业又有实践经验的复合型教师。从社会上聘请富有经验的专家和技术人员加入到实训队伍中来，起到指导带头作用；从学校挑选一批动手能力强、专业技能突出的老师加入实训基地管理队伍；定期派专业教师到生产一线进行实践锻炼；招募学生志愿者，提供勤工俭学岗位，参与实训基地日常管理。加强师资队伍建设，完善考核机制，提高设备利用率。
三、结语
我校生物制药实训基地积极发挥设备、资源优势：承办企业员工技能培训；承担毕业生的技能考核和鉴定任务；成立生物制药协会，定期举办讲座、技能大赛等。但从校企合作、工学结合、产教融合的高职人才培养体系要求看，还有不小差距。推动改革实训基地管理模式，创新运行机制，推进设备资源共享，组织同行观摩、交流、学习，放大设备资源利用率。加快实训基地建设步伐，促进学校稳健发展。
参考文献：
[1]李坤.区域产业结构与电类高水平实训基地吻合度建设实践探索[J].江苏五年制高职教育，2015（8）：22-24.
作者简介：
朱中原，男，1977年9月出生，講师，2000年毕业于无锡轻工大学生物工程专业。