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所谓“情境教学”,即以预期目标为出发点,模仿或创设适当的情境氛围开展教学.笔者从当前的小班教学中发现:相比传统教育方式,利用生活情境,有助于孩子体验学习乐趣,促使他们动手实践,产生更贴近童心的优势效果.毋庸置疑,这种模式更契合小班幼儿的生理和心理发展,值得我们不断尝试.
融入生活,让课堂贴近童心——关于小班幼儿“情境教学”的探索与收获
【摘 要】
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所谓“情境教学”,即以预期目标为出发点,模仿或创设适当的情境氛围开展教学.笔者从当前的小班教学中发现:相比传统教育方式,利用生活情境,有助于孩子体验学习乐趣,促使他们
【机 构】
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312030,浙江省绍兴市柯桥区蝶庄幼儿园
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年5期
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