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作为农村教师，说实在，我们的专业成长客观上受到很多因素的制约。我们不像城区学校的老师，常有机会与专家近距离接触，得到众多名师的专业引领，参与各种丰富多样的教学研究活动；也很难像城区的老师有较多锻炼展示的机会。因此，农村教师的专业成长之路并不平坦。
农村教师在专业成长路上的且吟且行--记《平均数》一课的磨课历程
【摘 要】
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作为农村教师，说实在，我们的专业成长客观上受到很多因素的制约。我们不像城区学校的老师，常有机会与专家近距离接触，得到众多名师的专业引领，参与各种丰富多样的教学研究活动；也很
【机 构】
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浙江省绍兴市东湖镇中心小学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年22期
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