【摘 要】
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《语文课程标准》中提出的“大语文观”强调“从整体上提高学生的语文素养”,强调“努力建构课内外联系、校内外沟通、学科间相融合的语文教育体系”,而要达到这一目的,仅靠
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《语文课程标准》中提出的“大语文观”强调“从整体上提高学生的语文素养”,强调“努力建构课内外联系、校内外沟通、学科间相融合的语文教育体系”,而要达到这一目的,仅靠每周几节语文课、每学期几十篇课文显然是不够的.那么,应该怎样帮助学生站在一个开放的阅读视野下,从多个维度,不同层次感受课文深刻的内涵和表达的精妙呢?
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