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在高中物理教学中,提问能力的培养可以促进学生物理学习质量与效率的提升,对于学生思维能力的开发具有重要的作用.虽然很多教师已经意识到了提问能力的重要性,但在具体教学实施中仍旧具有一些不足与问题.基于此,本文以高中物理为研究对象,重点阐述了在课堂中培养学生提问能力的策略,以供相关人士交流参考.