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在小学阶段语文教学活动的开展过程当中，教师应该意识到其语文教学活动对学生的重要基础性影响，并且从更加科学的角度展开教学活动。作为一种非常重要的教学理念和教学手段，情感教育在现行的小学语文教学的过程当中得到了广泛的运用，并且获得了良好的实际成效，对于学生自身学习效果的提升和语文素养的发展，有着十分重要的意义和影响。本文就结合小学阶段情感教育方面的问题，分析了相应的实施思路。