充分利用数学知识解答生物学问题

• 作 者: 曹海渊
• 机 构: 甘肃省灵台县第一中学
• 出 处: 中学生物教学
• 发表日期: 2016年4X期
• 关键词: 生物学问题 高中生物教学 DNA 数量关系 染色体数 鸟嘌呤 子细胞 胞嘧啶 细胞分裂过程 同源染色体

<正>在高中生物教学中,如果能合理、有效地使用数学知识,就能使部分生物学问题变得简单易懂。1利用数学简图解答DNA双链之间碱基数量关系例1从某生物组织中提取DNA进行分析,其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%。又知该DNA的一条链(H链),所含的碱基中有28%是腺嘌呤,问与H链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的(A)A.26%B.24%C.27%D.11%