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活动目标：
1、通过故事，初步了解溺水安全的有关内容。
2、通过视频，认识到在日常中要到远离危险水域。
3、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，提高自我保护能力。
活動准备：
故事《小猫落水》、相关视频文件
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
——师：“小朋友们，现在是什么季节？（夏季），夏天到了是什么感觉呢？（天气热），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）
——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测）听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示PPT，讲述故事《小猫落水》。
1、教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师：“小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
1、请小朋友说一说“如果看到有人掉到水里了，你会怎么做？”让小朋友了解正确的救人方法，不盲目下水救人。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者发现别人掉进水里，要记得大声的叫救命，这样才会被岸上的人发现获得营救。
2、普及日常生活中存在的危险水域及安全水域，让小朋友自觉认识到要远离危险水域。
3、老师通过视频和图片向儿童讲述防溺水的知识要点，并让幼儿自由讨论说一说在日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
——师：小朋友我们在游泳之前应做哪些准备工作呢？先让幼儿自由讨论，在讨论结束后通过一段视频总结。
（1） 选择安全有保障的区域游泳
（2） 做好泳前热身工作
（3） 身边有爸爸妈妈等大人的陪同
四、活动延伸
在活动延伸环节，通过《防溺水儿歌》带领幼儿一起做起手指谣，通过幼儿喜闻乐见的音乐形式让幼儿更好的记忆防溺水知识并在日程生活中进行知识的普及。
附：故事《落水的小猫》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”。恰巧小鸭子经过这里，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫对小鸭说谢谢，他再也不敢自己到水边去玩了。
课程亮点
夏季来临，下水游泳成为大人和孩子们一项有趣的活动，但存在的安全隐患却是最令人担忧的。考虑到中班幼儿的心理年龄发展特点，本次活动采用小猫落水这一故事形式来导入，吸引幼儿注意，调动幼儿参与积极性。在本次活动中，选择生动活泼的动画形式来为幼儿讲解防溺水知识，语言通俗易懂，符合中班幼儿的思维和语言发展特点，更比起传统的说教形式更容易被幼儿所接受。此外，在活动的结束环节，带领幼儿一起传唱防溺水的手指谣，通过幼儿喜闻乐见的歌曲形式对本次活动中知识进行总结，也有利于幼儿更方便快捷的记忆和传唱防溺水相关知识。当然，安全教育不是一两节活动课就能达到预期效果的，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。
1、通过故事，初步了解溺水安全的有关内容。
2、通过视频，认识到在日常中要到远离危险水域。
3、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，提高自我保护能力。
活動准备：
故事《小猫落水》、相关视频文件
活动过程：
一、师幼谈话进入本次活动的主题。
——师：“小朋友们，现在是什么季节？（夏季），夏天到了是什么感觉呢？（天气热），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）
——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测）听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。
二、教师出示PPT，讲述故事《小猫落水》。
1、教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。
——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）
教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
——师：“小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）
教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。
——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”
三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。
1、请小朋友说一说“如果看到有人掉到水里了，你会怎么做？”让小朋友了解正确的救人方法，不盲目下水救人。
师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者发现别人掉进水里，要记得大声的叫救命，这样才会被岸上的人发现获得营救。
2、普及日常生活中存在的危险水域及安全水域，让小朋友自觉认识到要远离危险水域。
3、老师通过视频和图片向儿童讲述防溺水的知识要点，并让幼儿自由讨论说一说在日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
——师：小朋友我们在游泳之前应做哪些准备工作呢？先让幼儿自由讨论，在讨论结束后通过一段视频总结。
（1） 选择安全有保障的区域游泳
（2） 做好泳前热身工作
（3） 身边有爸爸妈妈等大人的陪同
四、活动延伸
在活动延伸环节，通过《防溺水儿歌》带领幼儿一起做起手指谣，通过幼儿喜闻乐见的音乐形式让幼儿更好的记忆防溺水知识并在日程生活中进行知识的普及。
附：故事《落水的小猫》
夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”。恰巧小鸭子经过这里，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫对小鸭说谢谢，他再也不敢自己到水边去玩了。
课程亮点
夏季来临，下水游泳成为大人和孩子们一项有趣的活动，但存在的安全隐患却是最令人担忧的。考虑到中班幼儿的心理年龄发展特点，本次活动采用小猫落水这一故事形式来导入，吸引幼儿注意，调动幼儿参与积极性。在本次活动中，选择生动活泼的动画形式来为幼儿讲解防溺水知识，语言通俗易懂，符合中班幼儿的思维和语言发展特点，更比起传统的说教形式更容易被幼儿所接受。此外，在活动的结束环节，带领幼儿一起传唱防溺水的手指谣，通过幼儿喜闻乐见的歌曲形式对本次活动中知识进行总结，也有利于幼儿更方便快捷的记忆和传唱防溺水相关知识。当然，安全教育不是一两节活动课就能达到预期效果的，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。