区域性公共图书馆服务体系未来发展模式的探讨

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madeli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章梳理了目前全国各地公共图书馆服务体系建设的模式,就各种模式的特点和成就及存在的缺失进行了简要的评价,在此层面上,对未来公共图书馆管理体制与服务模式的建设问题进行了探讨,提出了一些实际操作的原则和思路。
其他文献
随着经济全球化的不断发展,中国的社会也发生着翻天覆地的变化,学习英语对学生日后的发展起着重要的作用,但是传统的英语课程教学已经不能满足这个社会的发展了,因此教育课程的改革也迫在眉睫。其中提升初中学生自主学习能力的问题是新课程改革中最重要的问题,因为提高学生自主学习能力的过程中可以把学习英语的主动权交给学生,只有学生掌握了主动权才能提高课堂活跃程度,从而提高学生学习英语的积极性。1. 在初中英语教学
在对传统教学方式进行改革的过程中,提出了多种创新性的教学思路,“先学后教”作为一种效果突出的新模式,逐渐受到教师的重视并将其应用于教学实践中。高中英语阅读一直是教学重难点,不仅教师容易感到累,学生也感到学的费劲。为了改变这一现状,可以尝试运用先学后教模式来提高高中英语阅读教学效率。本文将对此进行详细论述。  在高中英语阅读教学中应用先学后教模式分为两个部分,首先教师要求学生根据以往积累的知识完成新
英语作为一门语言类教学课程,其最终教学目的应是让学生能够熟悉掌握和熟练应用英语这门语言。学生掌握英语知识点是掌握英语语言的基础,具备良好的阅读能力是掌握使用英语的关键所在。在英语阅读教学中,教师要轉变教学思维,树立英语的“使用工具”观念,进一步突出学生课堂的主体性和英语语言的工具性,改进阅读教学方法,提高学生对英语阅读的理解能力。本文作者从多年的英语教学经验出发,分析当前初中英语阅读教学存在的突出
英语写作是四会技能之一, 也是衡量学生综合运用语言能力的标准之一,且在高考中占的分值大。然而笔者所带的两个班的学生写作能力都比较差。很多学生没有扎实打好词汇学习和语法知识的基础,写出的作文存在有大量的中式英语,并且不注意主谓一致,存在动词时态或语态错误,用词不当,拼写错误等问题;有些基础好点的同学虽然犯的错误比较少,但是会出现审题不清,句型单一,结构不合理等问题,学生的写作能力亟待得到指导与提高。
一般过去式用来描述过去所发生的事情,强调在过去某个时间点所做的事情,它与过去的时间状语搭配。它与一般现在式的区别是一般现在式强调一般的经常性的行为,虽然发生在过去,当目前还保持着那种行为。一般结构是sb.(主语) did(谓语) sth.(宾语) 过去时间状语。在小学六年级英语课堂运用思维导图复习一般过去时,在导入应用激发学生兴趣,用思维导图记笔记和复习,加强学生有语法知识点记忆,有效整合一般过去
词汇是高中英语的重要内容,词汇的掌握量是学好英语的基础与前提,也是衡量学生英语水平的标准。在高中英语词汇教学过程中,许多学生存在单词记忆困难的问题,而英语在高考成绩中占据的比例较大,所以如何拓展英语词汇教学成为英语教师亟待解决的问题。本文针对高中英语词汇拓展教学展开分析。1. 注重兴趣的激发  俗话说:兴趣是最好的教师。课堂教学只有充满趣味性,才能让学生在兴趣的引导下学习、探究、理解、掌握知识,增
我国现在有很多先进的教学方式,对于中职院校学生个体的身心发展规律而言,合作学习更加适合,能把英语课程实际教学中的互动彰显出来。合作学习不仅可以增强师生互动的效果,提升学生的实践参与度,还可以进一步提高中职学生的英语综合能力。合作学习模式符合学生交互性的特征,在英语教学中应用效果显著。基于此,本文主要对中职英语教学中合作学习模式的构建进行了简单的探究分析。  1. 合作学习在中职院校英语课程实际教学