【摘 要】
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教学方法是教育改革中最灵动、最活跃的因素.纵观近二十年来的小语教育,不少小语教育工作者在阅读教学实践中探索出各种各样的方法：有在传统教学方法的扬弃中涌现出的教学方法
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教学方法是教育改革中最灵动、最活跃的因素.纵观近二十年来的小语教育,不少小语教育工作者在阅读教学实践中探索出各种各样的方法：有在传统教学方法的扬弃中涌现出的教学方法,注重的是知识的积累和学习习惯的培养;有广泛吸收其他学科的教学方法,引进阅读教学中,注重兴趣的培养和情感的熏陶;有的“洋为中用”注重学生学习主动性的培养.这些方法在二十世纪的小语教改大潮中起着不可忽视的作用,但面对知识剧增的信息社会,二十一世纪的新型基础教育所需要的是培养学生在未来瞬息万变的社会中的“生存能力”因此,根据《语文课程标准》,认为小
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