【摘 要】
：
在新课改的大背景之下,以学生作为课堂的活动主体是教育发展的大趋势,这同时也激励着教师们不断探索符合实际发展的教学方式来丰富课堂内容.数学课是培养学生理性思维的基础
论文部分内容阅读
在新课改的大背景之下,以学生作为课堂的活动主体是教育发展的大趋势,这同时也激励着教师们不断探索符合实际发展的教学方式来丰富课堂内容.数学课是培养学生理性思维的基础性学科,它对于学生明辨正误,理性的思考生活当中所遇到的问题走着很大的帮助.而且数学的学习是与我们的日常生活息息相关的,它的计算原理都是能够运用到实际当中的.然而如今却有许多的学生出现了学习数学就头疼或者是上数学课就睡觉的情况.因而在本文当中我将会具体的论述新课改背景之下数学教学中脱离生活的原因以及具体的改进和施行方式.
其他文献
所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验帮助学生迅速地正确理解教材的内容,获
兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣引起的,有了动机、兴趣才能从事各种活动,从而达到一定的目的.学习兴趣是学生的强化剂,在学生的认识过程与
随着初中教育改革的不断深入,对语文学科的重要性也越显突出.因此,怎样提高语文课堂教学质量,提高学生语文的应用水平,已成为语文老师所关心的问题.教学质量是教学过程的生命
在数学课堂教学中融入生活中数学知识，能够极大地活跃课堂气氛，提高小学生学习主动性，进而达到培养学生实际能力和创新精神的目的，也能使学生用数学的思维去看待生活中的问题，培养
在新课程的理念下,我们在进行数学教学活动过程中,可以有效地运用小组合作的方式为学生开辟一个宽松的学习环境,从而提高学生的学习效率.那么,在课堂教学中,怎样才能有效地组
创设良好的语文课堂气氛, 离不开教师课前精心的备课、 学生课前用功的预习; 离不开教师在语文课堂教学中把握并发挥文本的情感作用, 从而运用活跃的教学方法, 创设投入的情
英语写作对于高中学生而言是一个难题,教师应在原有写作教学基础上做出革新,采用有效方法激发学生写作热情与写作信心,为其提供充分的写作素材,使之更乐于写作,不断提升自身
新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程.”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学.
如何在新课堂中实现师生互动、生生互动和共同发展;如何做好学生发展的引导者、合作者和促进者;如何成就学生情感的体验,关键在于正确把握新课堂的教学策略.英语教学是一项长
实施素质教育,就要使学生获得全面发展,而教学活动也必然会对学生身心的每一个方面都产生影响,因为学生是以整体的生命投入教学活动的.因此,小学数学教学的目标要全面,而不应