【摘 要】
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课堂教学中所追求的学生状态应该是一种快乐、自主、合作、思维的状态.正如新课程改革所提出的三维目标一样,不是单纯注重知识与技能而要渗透人文理念,注重过程与方法,整个过
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课堂教学中所追求的学生状态应该是一种快乐、自主、合作、思维的状态.正如新课程改革所提出的三维目标一样,不是单纯注重知识与技能而要渗透人文理念,注重过程与方法,整个过程中学生能够很感兴趣地、自主地、轻松地学习,强调的是其中的思维过程,学生的参与;再者是情感态度与价值观,通过教学评价等环节形成自己的对自身与他人的态度,有客观的认识与见解,能交流与表达自己的思想与观点.
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