【摘 要】
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教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子倒塌下来.rn—— 苏霍姆林斯基rn儿童行为问题多指在严重程度和持续时间上超过了相
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教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子倒塌下来.rn—— 苏霍姆林斯基rn儿童行为问题多指在严重程度和持续时间上超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为.问题产生的原因有多方面,家庭教育、学校教育、社会经验等都可能成为儿童行为问题的诱因.如果不及时矫治,常常会妨碍儿童身心的正常发展,影响学习甚至对成年后人格特征、行为都产生不良的影响.家庭和学校是儿童成长的两个重要场所,两者对儿童的成长影响最大,也最直接.二者必须和衷共济,互相配合,才能令教育变革成功.
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