【摘 要】
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在初中科学《物质的密度》的教学中,为了让学生进一步掌握密度的概念和应用,习题课的教学安排必不可少,关于密度计算的部分习题相对于刚进入初中科学学习的学生来讲比较难以
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在初中科学《物质的密度》的教学中,为了让学生进一步掌握密度的概念和应用,习题课的教学安排必不可少,关于密度计算的部分习题相对于刚进入初中科学学习的学生来讲比较难以理解,为改善此节习题课的教学效果,尝试了紧贴生活实际,以实验辅助理解的手段将题目化难为易的教学探索。
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