【摘 要】
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课本剧表演是与分角色朗读一脉相承的,学生一直对分角色朗读情有独钟,有强烈的表现欲望.而高年级学生的知识水平、创作能力,表演能力都有了相应的提高,因此,将适合表演的课文
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课本剧表演是与分角色朗读一脉相承的,学生一直对分角色朗读情有独钟,有强烈的表现欲望.而高年级学生的知识水平、创作能力,表演能力都有了相应的提高,因此,将适合表演的课文编排成课本剧,符合他们的实际情况.再者,农村小学一般班额较小,全体学生都可以以小组为单位参与其中.通过学生在钻研琢磨,领悟课文主旨的基础上编排表演课文内容,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的语文素养和综合能力.
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