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生理学医学课程中的基础学科之一，教师的教学质量直接关系到学生未来相关医学课程的学习成果，甚至影响到学生的择业观，因此，为提升医学教育效果，加强学生的医学素质培养，要求医学院对生理学学科的有效教学引起足够重视。本文主要联合实际教学情况，选择情境模拟教学方法应用在生理教学课堂上，将学习内容更为直观地进行展示，以进一步提升整体的生理学教学质量。