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【摘 要】
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春姑娘迈着轻的步伐来啦!她挨家挨户地给人们发了邀请函,邀请我们打开家门,投入大自然的怀抱.rn我轻装上阵,跟着春姑娘去踏青.她像一位导游,领着我们到了第一站——花之海洋.
【机 构】
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湖南省桃江县桃花江镇中心学校145班
【出 处】
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初中生辅导
【发表日期】
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2013年19期
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摘要：目前高中体育教学中，学生往往只按照教师提出的练习方法和手段按部就班的进行练习，学生普遍认为体育课只是身体的锻炼和素质的提高，不需要提问、质疑、思考，因此对动作技术的掌握带来一定的困难，从而导致学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象产生。新的课程标准告诉我们：要以学生的发展为本，必须体现身体练习与思维活动紧密结合的特征，才能构建具有时代特征的学习平台，才能激发学生内在的学习动力。为此，我对体育课堂教
摘要：21世纪的竞争是人才的竞争 ，归根到底是教育的竞争，为多出人才，出好人才，提高民族素质的教育目的，我国教育已完成了由应试教育向素质教育的转规，素质教育的关键是创新教育，是培养懂科学，有文化，敢创敢干，有创造力的21世纪的建设者和发展者。 关键词：高中化学 教学 创新 那么怎样在高中化学教学中实施创新教育呢？我认为以下三个方面最为重要： 一、创设情境，培养创新意识 1、营造一个宽松的教
摘要：开发学习潜能是各学科统一的教学目的，是素质教育的重要内容。所谓潜能，是能力的一种，即潜在的能力，是个性心理特征的重要内容。人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏着无穷的价值，为人的全面发展提供了未知前提，潜能开发就是在学龄阶段给予学生充分的发展条件而促使其生理、心里潜在的“可能”变为现实的“能”。本文就初中英语中学习潜能的开发谈谈自己的认识。 关键词：学习潜能 教学方法 学习兴趣 开发学习潜
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我省辽西北地区,风沙干旱,水土流失严重,土壤有机质少,农业生产率低。改变农业生产面貌的根本途径是彻底改变其自然生态环境。增施肥料提高农作物生物产量,加速促进
In the
摘要：叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，英语课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。教师的个人思维品质集中地体现在
研究人员发现,浮选流程获得的最终精矿品位和回收率之间存在相反的关系,即品位与回收率两者中任一个的增加,必然要损失另一个才能达到。这种关系称为“品位——回收率”曲线