【摘 要】
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研究人员发现,浮选流程获得的最终精矿品位和回收率之间存在相反的关系,即品位与回收率两者中任一个的增加,必然要损失另一个才能达到。这种关系称为“品位——回收率”曲线
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研究人员发现,浮选流程获得的最终精矿品位和回收率之间存在相反的关系,即品位与回收率两者中任一个的增加,必然要损失另一个才能达到。这种关系称为“品位——回收率”曲线,限定了选别效果。对一个镍选厂流程的调查表明,流程的“品位——回收率”曲线,不仅取决于矿石性质和操作条件,而且同流程的设计,尤其阶段处理能力有关。
The researchers found that there is an inverse relationship between the grade of the final concentrate obtained and the recovery rate obtained by the flotation process, ie an increase in either grade or recovery inevitably results in loss of the other. This relationship is called the “grade - recovery rate” curve, limiting the sorting effect. A survey of a nickel processing plant process shows that the “grade-recovery” curve for the process depends not only on the nature and operating conditions of the ore but also on the design of the process, in particular the stage capacity.
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摘要：21世纪的竞争是人才的竞争 ，归根到底是教育的竞争，为多出人才，出好人才，提高民族素质的教育目的，我国教育已完成了由应试教育向素质教育的转规，素质教育的关键是创新教育，是培养懂科学，有文化，敢创敢干，有创造力的21世纪的建设者和发展者。 关键词：高中化学 教学 创新 那么怎样在高中化学教学中实施创新教育呢？我认为以下三个方面最为重要： 一、创设情境，培养创新意识 1、营造一个宽松的教
摘要：开发学习潜能是各学科统一的教学目的，是素质教育的重要内容。所谓潜能，是能力的一种，即潜在的能力，是个性心理特征的重要内容。人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏着无穷的价值，为人的全面发展提供了未知前提，潜能开发就是在学龄阶段给予学生充分的发展条件而促使其生理、心里潜在的“可能”变为现实的“能”。本文就初中英语中学习潜能的开发谈谈自己的认识。 关键词：学习潜能 教学方法 学习兴趣 开发学习潜
何谓自能读书，当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点，自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么？叶老并不明示。笔者认为，从阅读教学的本质和宗旨方面看，自能读书是指在阅读教学中，学生在教师的相机启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并
我省辽西北地区,风沙干旱,水土流失严重,土壤有机质少,农业生产率低。改变农业生产面貌的根本途径是彻底改变其自然生态环境。增施肥料提高农作物生物产量,加速促进
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摘要：叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，英语课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。教师的个人思维品质集中地体现在