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在现阶段的小学教学当中，语文作为学生对于情感的启蒙阶段，这就需要学生与教师之间进行密切的情感交流，语文教学同时也作为学生学习的基础科目之一，对于学生的全面技能培养具有非常重要的作用，也正因为这样，语文教学在情感教学方面具有跟其他学科不同的优势，这就需要小学语文教师有效地进行情感教育。本文通过对小学语文教学中的情感教育进行研究和分析，进一步了提高学生的语文学习素养。