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随着新课改的进一步推进和深化,很多老师在尝试和探索新的教学方法,但由于应试教育得不到合理的纠正和学校对教师的教学成果评价的缺陷,我们英语教学陷入困境,再加上各种原因使得学生两极分化严重,成为制约提高英语教学质量的重要因素.
初中英语学困生的成因及对策分析
【摘 要】
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随着新课改的进一步推进和深化,很多老师在尝试和探索新的教学方法,但由于应试教育得不到合理的纠正和学校对教师的教学成果评价的缺陷,我们英语教学陷入困境,再加上各种原因
【机 构】
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青海省互助县西山乡中心学校 青海 互助 810500
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年7期
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