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目的了解护理本科生在实习初期出现的心理压力情况，分析压力形成的原因，探讨减轻压力的对策。促进护生的临床实习效果和身心的健康成长。方法采用问卷量表对本院实习的282名实习护生进行问卷调查并分析。结果护生实习压力总分（58．25±14．52），每项目平均分1．58，实习压力6个维度得分从高到低依次是工作性质、工作冲突、人际关系、工作负荷、人际关系、实习准备。不同就读原因的护生在人际关系和学习与工作；中突2个维度比较差异有统计学意义（P〈O．05）；不同带教情况的护生实习压力6个维度方面比较差异均有统