【摘 要】
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什么是课堂教学的有效性?我认为课堂教学的有效性就是减负增效,向45分钟课堂要效益。为个效益不是企业效益,这个效益应该是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目
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什么是课堂教学的有效性?我认为课堂教学的有效性就是减负增效,向45分钟课堂要效益。为个效益不是企业效益,这个效益应该是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的达成。达成到什么程度,对学生的影响是不可忽视的,能否促进学生的学习和终身发展,是课堂教学有效性的重要衡量标一、明确课堂教学的三维目标,是提高思想品德课堂教学有效性的前提教学中,我们要做好三维目标的整合,而不是把三个维度简单地叠加,要以“知识与能力”为主线,渗透情感、态度价值观,并充分地体现在过程和方法中。
What is the effectiveness of classroom teaching? I think the effectiveness of classroom teaching is to reduce the burden on efficiency, 45 minutes to the classroom to be effective. As a benefit is not business efficiency, this benefit should be knowledge and skills, processes and methods, emotion, attitude and values of the three-dimensional goals. To what extent, the impact on students can not be ignored, can promote student learning and lifelong development, is an important measure of classroom teaching effectiveness, a clear three-dimensional goal of classroom teaching is to improve the effectiveness of classroom teaching of ideological and moral character , We should integrate the three-dimensional goals rather than simply superimposing the three dimensions. The main line of “knowledge and ability” should permeate the values of emotions and attitudes and be fully reflected in the processes and methods in.
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