【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对“慕课+翻转课堂”模式在高校公共羽毛球选修课中的应用进行研究,结合“慕课+翻转课堂”模式的基本特征和教学理念进行了
【机 构】
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东北大学体育部,辽宁沈阳,110819;华南师范大学体育科学学院,广东广州,510006
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对“慕课+翻转课堂”模式在高校公共羽毛球选修课中的应用进行研究,结合“慕课+翻转课堂”模式的基本特征和教学理念进行了实验设计.实验结果表明:通过“慕课+翻转课堂”模式,实验班学生在正手发高远球、正手击高远球、正反手挑球和正反手放网前球技术,以及自我技能的认知上均优于对照班,且差异显著;实验班学生羽毛球锻炼兴趣高于对照班,且差异显著;身体素质6项指标中,实验班有5项优于对照班,且有两项差异显著,对照班学生身体素质的各项指标相对实验前有一定提升但均无明显差异.
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