【摘 要】
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随着教学水平的稳步提升,国家和社会对教育的要求也越来越高.教育是学生学习的启蒙阶段,而培养小学生的行为习惯和思维方式也是学前教学实践中的新热点,基于如何让小学生对学
【机 构】
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云阳县洞鹿乡洞鹿小学,重庆 404511
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随着教学水平的稳步提升,国家和社会对教育的要求也越来越高.教育是学生学习的启蒙阶段,而培养小学生的行为习惯和思维方式也是学前教学实践中的新热点,基于如何让小学生对学习产生兴趣,使之养成主动学习的习惯,从而提高教学质量等老生常谈的教育问题,文章采用文献法,结合我国农村学校教育的现状,对乡村教育的问题进行了研究,发现我国普遍存在对教育不够重视而引发的一系列问题,并进行了成因分析,最后提出了促进我国乡村教育健康发展的建议.
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